每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，大約兩億青少年在做著同一件事上學(xué)去。他們懷揣著夢(mèng)想，走進(jìn)校園，在那里度過寶貴的一天。一天，看似平凡、簡(jiǎn)單，但在教育工作者眼里，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)意味深長(zhǎng)。它是孩子成長(zhǎng)的階梯，是走向未來(lái)的重要一步，是生命歷程中無(wú)法重來(lái)的記憶。因此，必須過好。

那么，這一天，該怎樣度過呢？北京市十一學(xué)校（簡(jiǎn)稱十一學(xué)�；蚴�一）的老師們，付出了無(wú)數(shù)心血與努力， 為一個(gè)一個(gè)日子賦予特別的意義。他們不遺余力地創(chuàng)造每一天 的美好與感動(dòng)，讓校園生活迸發(fā)出真實(shí)的育人力量。

一年又一年，一件件小事，一個(gè)個(gè)必須經(jīng)歷的工作流程， 都被他們特別對(duì)待。老師們挖掘它們的教育內(nèi)涵，賦予它們快樂與趣味、神圣與莊嚴(yán)。由于教育者的用心，一個(gè)個(gè)瑣碎、忙碌的日子變得不再平常，點(diǎn)滴細(xì)碎的時(shí)光變成學(xué)生特別期待的大日子。

本書記載的就是我們?cè)谑�一學(xué)校度過的一個(gè)個(gè)有意義的日子。一年里，從 2 月新學(xué)期開始，升旗日、學(xué)長(zhǎng)有約等每周帶來(lái)不同精彩。此后，除了 8 月，月月也都有獨(dú)特的校園文化日。正是這些不同尋常的、流光溢彩的、意義非凡的日子， 讓日復(fù)一日的校園生活有了亮色，有了價(jià)值，有了值得學(xué)生長(zhǎng)久記憶的理由。這些日子凝聚著十一學(xué)校全體教師的智慧和愛心，詮釋著十一學(xué)校的辦學(xué)理念。

更為可貴的是，這些日子屬于每一位學(xué)生。

在這樣的每一天里，無(wú)論是莊嚴(yán)神圣的升旗日、成人禮、畢業(yè)季，還是異彩紛呈的紅窗匯、社團(tuán)聯(lián)合招新、外國(guó)國(guó)家文化日；無(wú)論是激情四射的音樂節(jié)，還是恣意揮灑的潑水節(jié)……學(xué)生都是的主人、主角、主力。這是他們的學(xué)校， 這里有他們的活動(dòng)、他們的舞臺(tái)，這些日子因此獲得他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛。

歲歲年年，年年歲歲，學(xué)校成為學(xué)生喜歡的地方，讓他們憧憬、向往、念念不忘。有些學(xué)生畢業(yè)了，還特意穿上中學(xué)時(shí)的校服，來(lái)到學(xué)校門口，希望能再參加一次活動(dòng)。他們不舍的，正是曾經(jīng)在這里度過的一個(gè)個(gè)特別的日子，令人難以忘懷的日子。

把教育裝進(jìn)日子里，校園里的每一天，就都會(huì)在學(xué)生的成長(zhǎng)中留下深深的印記。

一個(gè)一個(gè)日子，從指尖悄悄流走，學(xué)生一天天長(zhǎng)大，從稚嫩到成熟。

一個(gè)一個(gè)日子，串起來(lái)，便是一段美好時(shí)光，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

這也是我們?yōu)閹熣叩娜兆�，我們的故事和我們�?chuàng)造的教育。