20世紀80年代以來，在國家財政體制變革、國家財政能力變遷、高等教育財政撥款方式改革等宏觀背景下萌生、發(fā)展與強化的高等教育項目制，已成為一個覆蓋高等教育方方面面且具有強大建構性的制度體系。本書以財政社會學、新制度主義、結構化理論等作為研究的理論資源憑借，深刻地刻畫著研究的明、暗兩條線索：以高等教育項目制內涵的發(fā)展與變遷為明線，從財政學內涵溢出至國家治理、組織學、哲學等學科內涵的誕生來解構高等教育項目制；以項目制對高等教育治理的影響為暗線，即跨學科內涵的存在便意味著項目制對高等教育治理的影響顯現出跨學科意義上的總體實踐效應。明、暗兩條線交織共同敘述與詮釋著“高等教育治理中的項目制”與“項目制下的高等教育治理”雙重主體內容。