本書分為理論基礎和實踐路徑兩部分，內容包括：新時代大學生理想信念認知；新時代大學生理想信念培育的必要性和根本要求；立德樹人視域下大學生理想信念培育的有效路徑；完善教育體系，促進新時代理想信念培育發(fā)展等。