本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、大學生心理健康教育理論基礎(chǔ)、大學生心理健康教育工作概述、大學生心理素質(zhì)教育模式建構(gòu)、大學生心理健康教育課程、輔導員與大學生心理健康教育工作、高校大學生心理健康工作創(chuàng)新。