本書將從“00后”高職大學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，以高職大學(xué)生特點(diǎn)及教育現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，探索問題導(dǎo)向、多元聯(lián)動、點(diǎn)面結(jié)合的教育新路徑；建立有利于社會進(jìn)步、學(xué)校發(fā)展、課程優(yōu)化、學(xué)生成才的有效評價體系；構(gòu)建“營養(yǎng)吸收”“內(nèi)外兼修”“榜樣示范”“渠道創(chuàng)新”“校企共育”科學(xué)育人模式。