本圖書以融入紅色文化為視角，從梳理紅色文化及其育人資源概述和新時代思政課的任務與使命著手，探討紅色文化與思政課的三大關(guān)聯(lián)性，解析紅色文化融入思政課的理論、歷史、現(xiàn)實和實踐邏輯，提出紅色文化融入思政課的科學構(gòu)想，預設紅色文化融入思政課第一課堂、第二課堂和第三課堂的具體方案，最后，再從紅色文化與五門高校思政課的內(nèi)容對接點、紅色文化融入的創(chuàng)新點和融入的課堂研討方案等方面入手對紅色文化融入五門高校思政課的理論教學進行解析。