目錄 前言 第一編 中美高等教育評價范式比較研究 第1章 中美高等教育評價范式比較研究概述 3 1.1 中美高等教育評價范式研究背景及研究意義 3 1.2 中美高等教育評價范式研究綜述 5 1.3 中美高等教育評價范式研究的目的、內容、思路與方法 16 第2章 高等教育評價范式及其劃分 18 2.1 范式、評價范式及高等教育評價范式 18 2.2 范式劃分及其依據 20 第3章 美國高等教育評價范式的演進及現狀 24 3.1 美國高等教育評價范式的演進 24 3.2 美國高等教育評價范式的現狀 32 第4章 中國高等教育評價范式的演進及現狀 36 4.1 中國高等教育評價范式的演進 36 4.2 中國高等教育評價范式的現狀 43 第5章 中美高等教育評價范式比較分析 47 5.1 中美高等教育評價范式的差異分析 48 5.2 美國高等教育評價范式的啟示與借鑒 52 結論 55 第二編 中日高等教育第三方評價制度比較研究 第6章 日本大學第三者評價制度研究概述 59 6.1 日本大學第三者評價制度研究背景及意義 59 6.2 日本大學第三者評價制度研究綜述 61 6.3 日本大學第三者評價制度的研究目的、內容與方法 68 6.4 日本大學第三者評價制度的基本概念 69 第7章 日本大學第三者評價制度的發(fā)展 72 7.1 醞釀期：自主型認證評價（第二次世界大戰(zhàn)結束至1991年） 72 7.2 啟動期：自我評價制度的補充（1992—2002年） 75 7.3 深化期：第三者評價制度法制化（2003年至今） 81 第8章 日本大學第三者評價制度的主要內容與實施 84 8.1 認證評價 84 8.2 國立大學法人評價 96 8.3 案例分析——以東京大學為例 103 8.4 小結 111 第9章 中國高等教育第三方評價制度研究 112 9.1 中國高等教育第三方評價制度的發(fā)展 112 9.2 中國高等教育第三方評價制度建設的成效 122 9.3 中國高等教育第三方評價制度存在的問題及原因 134 第10章 日本大學第三者評價制度的特色、問題及啟示 144 10.1 日本大學第三者評價制度的特色與優(yōu)勢 144 10.2 日本大學第三者評價制度的問題與局限 147 10.3 日本大學第三者評價制度的啟示與借鑒 150 結論 154 第三編海峽兩岸高等教育評價制度比較研究 第11章 臺灣高等教育評鑒制度研究概述 159 11.1 臺灣高等教育評鑒制度研究背景及意義 159 11.2 海峽兩岸學術界的高等教育評價制度研究綜述 163 11.3 臺灣高等教育評鑒制度的研究目的、內容、思路、方法 171 11.4 臺灣高等教育評鑒制度的基本概念 174 第12章 臺灣高等教育評鑒制度的發(fā)展 178 12.1 探索期：教育主管部門實施評鑒（1975—1990年） 178 12.2 拓展期：教育主管部門直接主導評鑒（1991—2004年） 182 12.3 成長期：教育主管部門間接主導評鑒（2005—2011年） 188 12.4 成熟期：教育主管部門督導評鑒（2012年至今） 193 第13章 臺灣高等教育評鑒制度的主要內容與實施 198 13.1 校務評鑒制度 198 13.2 系所評鑒制度 210 13.3 案例分析——以東海大學為例 220 第14章 大陸高等教育評價制度研究 225 14.1 大陸高等教育評價制度的發(fā)展 225 14.2 大陸高等教育評價制度建設的成效 231 14.3 大陸高等教育評價制度存在的問題及原因 236 第15章 臺灣高等教育評鑒制度的特色、問題及啟示 241 15.1 臺灣高等教育評鑒制度的特色與優(yōu)勢 241 15.2 臺灣高等教育評鑒制度的問題與局限 245 15.3 臺灣高等教育評鑒制度的啟示與借鑒 248 結論 252