"本書以職業(yè)學校創(chuàng)新人才培育為主題，從雙創(chuàng)理念的內(nèi)涵及現(xiàn)實意義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念及時代意義、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育實踐現(xiàn)狀與對策等多個方面進行了深入研究和探討，并提供了多個雙創(chuàng)教學活動案例分析。
讀者對象：職業(yè)學校特別是高職高專院�！皠�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育師生群體，職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)社會人士。
本書中源自生活的創(chuàng)意變現(xiàn)案例則著眼于學生創(chuàng)新創(chuàng)意的激發(fā)和實現(xiàn)，通過設(shè)計、制作、營銷等環(huán)節(jié)，讓學生真正地體驗到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全過程。讓項目模擬的公司成真案例則借助職業(yè)學校資源，讓學生們通過模擬企業(yè)運作的方式，真正了解企業(yè)管理、市場營銷等方面的知識，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。用努力去強化人生砝碼案例則注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過開展體育運動、文藝活動、志愿服務等多種形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)。"