第一章 高校信息化治理能力發(fā)展的概念與歷史沿革

第一節(jié) 高校信息化治理能力發(fā)展的概念

第二節(jié) 高校信息化治理能力發(fā)展的歷史沿革

第三節(jié) 高校信息化治理能力發(fā)展的研究現(xiàn)狀

第二章 高校信息化治理能力的指標(biāo)體系

第一節(jié) 國內(nèi)外高校信息化治理能力指標(biāo)體系概況

第二節(jié) 基于客觀數(shù)據(jù)的指標(biāo)體系設(shè)計

第三節(jié) 指標(biāo)的三級呈現(xiàn)

第三章 2021年高校信息化治理能力評估的浙江實踐

第一節(jié) 浙江省高校信息化治理能力研究概況

第二節(jié) 浙江省高校信息化治理能力測評

第三節(jié) 浙江省高校信息化治理能力實踐總結(jié)

第四章 2021年中國高校信息化治理能力的發(fā)展概況

第一節(jié) 背景與目標(biāo)

第二節(jié) 研究方法

第三節(jié) 原填報指標(biāo)與全國各類分項分析

第四節(jié) 原體系原生態(tài)與區(qū)域十大特征指標(biāo)分析

第五節(jié) 主成分綜合指標(biāo)與院校信息化建設(shè)表現(xiàn)分析

第六節(jié) 思考與展望

第五章 高校信息化治理能力發(fā)展的全國案例

第一節(jié) 北京大學(xué)：教育網(wǎng)聯(lián)邦認(rèn)證和資源共享基礎(chǔ)設(shè)施CARSI

第二節(jié) 復(fù)旦大學(xué)：基于智慧融合的高校數(shù)字化治理體系建設(shè)

第三節(jié) 北京師范大學(xué)：“京師在線”打造校內(nèi)外一體化智慧學(xué)習(xí)平臺

第四節(jié) 上海交通大學(xué)：自主研發(fā)支持高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型

第五節(jié) 中山大學(xué)：跨系統(tǒng)互聯(lián)互通，打造一站式競價采購平臺

第六節(jié) 北京外國語大學(xué)：人工智能助推高校教師發(fā)展

第七節(jié) 北京建筑大學(xué)：“數(shù)智”賦能，數(shù)字戰(zhàn)“疫”

第八節(jié) 上海海事大學(xué)：復(fù)用社會數(shù)字化基座，助力高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

第九節(jié) 鄭州科技學(xué)院：嘗試構(gòu)建“中樞系統(tǒng)”，提升信息化治理能力

第六章 高校信息化治理能力發(fā)展的浙江案例

第一節(jié) 浙江大學(xué)：構(gòu)建“學(xué)在浙大”開環(huán)開放智慧教育新生態(tài)，促進數(shù)智驅(qū)動多跨融合的教學(xué)創(chuàng)新

第二節(jié) 浙江工業(yè)大學(xué)：智慧校友服務(wù)系統(tǒng)

第三節(jié) 浙江工商大學(xué)：發(fā)揮數(shù)據(jù)中臺價值，提升高校治理效能

第四節(jié) 浙江農(nóng)林大學(xué)：學(xué)科系統(tǒng)建設(shè)

第五節(jié) 溫州大學(xué)：數(shù)據(jù)驅(qū)動“人才第一要事”服務(wù)體系建設(shè)

第六節(jié) 浙江音樂學(xué)院：數(shù)字技術(shù)在音樂教學(xué)中的應(yīng)用實踐

第七節(jié) 浙江旅游職業(yè)學(xué)院：數(shù)治“五個一”打造有溫度的育人服務(wù)

第八節(jié) 浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：數(shù)字孿生賦能智能制造實訓(xùn)教學(xué)

第七章 高校信息化治理能力發(fā)展的展望與思考

第一節(jié) 以新基建為契機，提升高校信息化支撐地位

第二節(jié) 以評價改革為抓手，優(yōu)化高校信息化效能建設(shè)

第三節(jié) 以服務(wù)為導(dǎo)向，加快高校信息化融合創(chuàng)新

附錄

附錄一 高校信息化評價投入指標(biāo)體系

附錄二 2021年浙江省參評本科院校教育信息化發(fā)展指數(shù)細(xì)目表

附錄三 2021年浙江省參評�？圃盒＝逃�信息化發(fā)展指數(shù)細(xì)目表