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校本研修 讀者對象:本書適用于教育工作者
本書立足于成都七中實驗學(xué)校高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)的實踐探索, 構(gòu)建基于教育現(xiàn)場的校本研修模式和實踐樣態(tài)。著作內(nèi)容包括五個部分, 基于教育現(xiàn)場校本研修的理論建構(gòu); 基于教育現(xiàn)場的問題生成與論證; 基于教育現(xiàn)場的校本研修過程與方法; 基于教育現(xiàn)場的校本研修評估與反饋; 基于教育現(xiàn)場校本研修的教育智慧沉淀; 基于教育現(xiàn)場的校本研修學(xué)校組織與保障。
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