本書以青海高校大學(xué)生婚戀觀現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)為立足點，分析和闡釋了大學(xué)生婚戀的局限性和不利因素，探析大學(xué)生婚戀的個體因素、家庭因素和社會因素。并以道德修養(yǎng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和法律規(guī)范等內(nèi)容為研究主線，將其與思想政治教育和社會主義核心價值有機銜接，對大學(xué)生在婚戀方面給予正確引導(dǎo)，幫助大學(xué)生正確看待和理解婚戀問題，并讓婚戀問題成為大學(xué)生成長道路的有益助力，正確理解婚姻對于人生的意義和如何處理婚姻中的心態(tài)問題，讓大學(xué)生及廣大青年對于婚姻有正確的看待角度，承擔(dān)起家庭及社會責(zé)任。
第一章 大學(xué)生婚戀價值觀相關(guān)綜述…第一節(jié)相關(guān)研究的理論成果
第二節(jié)核心價值觀教育的初步探索第三節(jié)大學(xué)生婚戀觀教育的基本條件…
第四節(jié) 大學(xué)生婚戀觀教育的現(xiàn)實依據(jù)
第二章 大學(xué)生婚戀觀教育的指導(dǎo)理論
節(jié)國家價值志向第二節(jié) 社會價值 注重公德第三節(jié) 個體價值修身養(yǎng)性
第三章 大學(xué)生婚戀觀教育的問題特征節(jié) 思想認(rèn)識的模糊性第二節(jié) 理性婚戀的必要性第三節(jié)納徵“知行”的沖突性…
第四章大學(xué)生婚戀觀教育的要素探討…節(jié)親情、友情與愛情第二節(jié) 大學(xué)生婚戀的主要誘因
第三節(jié)堅持人生觀與價值觀相統(tǒng)一
第四節(jié)大學(xué)生婚戀的標(biāo)準(zhǔn)、原則與技巧…
第五章大學(xué)生婚戀觀教育的責(zé)任詮釋…節(jié) 自由平等的自我責(zé)任
第二節(jié) 誠信友善的相互責(zé)任
第三節(jié) 文明和諧的家庭責(zé)任
第四節(jié)愛國敬業(yè)的職業(yè)責(zé)任
第五節(jié) 富強民主的社會責(zé)任…
第六節(jié)公正法治的法律責(zé)任
第六章大學(xué)生婚戀觀教育的道德自律
節(jié) 自由平等的價值與追求
第二節(jié) 誠信友善的價值與遵循
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)道德的規(guī)范與修養(yǎng)…
第四節(jié)兩性道德的內(nèi)涵與教育第七章大學(xué)生婚戀觀教育的法制維度
節(jié) 婚姻制度的神圣性·
第二節(jié)婚姻成立的法律要件
第三節(jié)重婚與婚姻詐騙的
第四節(jié) 婚姻家庭和諧的維護(hù)
第五節(jié)反對家庭
第八章 大學(xué)生婚戀觀教育的運行機制…節(jié)大學(xué)生婚戀觀教育的基本架構(gòu)
第二節(jié)大學(xué)生婚戀觀教育的基本方式…第三節(jié)婚戀觀教育的其他方式
參考文獻(xiàn)
附件一：大學(xué)生婚戀觀與核心價值觀教育研究調(diào)查問卷………344
附件二：結(jié)項…
后 記
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