本書是一本小學信息技術方面的教學專著。本書主要內容包括小學信息技術課程的數(shù)字資源的應用、人工智能課程和機器人教學的實踐與探索,創(chuàng)客思維培養(yǎng)與應用等。本書以信息科技教育為基礎,旨在提高青少年的科學素養(yǎng),提升青少年科學探究的能力,培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力、探究能力和創(chuàng)新能力,幫助他們樹立正確的科學觀、人生觀和世界觀。
第一章 小學信息技術課程概述
第一節(jié) 信息技術與信息素養(yǎng)的概念
第二節(jié) 小學信息技術課程的發(fā)展
第二章 小學信息技術課程內容與教材編寫
第一節(jié) 信息技術課程內容選擇的原則
第二節(jié) 小學信息技術課程內容體系的構建
第三節(jié) 小學信息技術課程教材編排
第三章 小學信息技術課程的教學設計
第一節(jié) 小學信息技術課程的特點及其教學原則
第二節(jié) 教學設計的內容、模型及需要注意的問題
第三節(jié) 小學信息技術課程的教學設計
第四節(jié) 小學信息技術課程的教案設計
第四章 小學信息技術課程的教學方法
第一節(jié) 任務驅動教學法
第二節(jié) 研究性學習教學法
第三節(jié) 合作學習
第四節(jié) “半成品加工”教學方法
第五章 小學信息技術課程教學內容分析
第一節(jié) 操作系統(tǒng)的教學內容分析和教學參考
第二節(jié) 數(shù)字繪畫的教學內容分析和教學參考
第三節(jié) 文字信息處理的教學內容分析
第四節(jié) 網絡技術的教學內容分析和教學參考
第五節(jié) 多媒體信息簡單處理的教學內容分析和教學參考
第六節(jié) 程序設計的教學內容分析和教學參考
第七節(jié) 智能機器人的教學內容分析和教學參考
參考文獻