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創(chuàng)新思維概論 讀者對象:高校師生
本書以“創(chuàng)新”的概念為起點,介紹與創(chuàng)新有關(guān)的邏輯思維和批判性思維的方法,傳授揭穿各類謬誤的妙招,介紹創(chuàng)新實務(wù),圍繞“設(shè)計思維”,探究思維導(dǎo)圖的繪制技巧,在具體案例中詮釋創(chuàng)新對社會的重要意義。
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