本書立足“兒童成長(zhǎng)”, 從多個(gè)角度, 廣泛而深入地討論了兒童哲學(xué)和思維訓(xùn)練對(duì)兒童智慧教育的影響, 并從實(shí)操層面給予理論指導(dǎo), 對(duì)于廣大的研究者、教育專家、家長(zhǎng)和老師, 具有重要指導(dǎo)價(jià)值。通過(guò)對(duì)思考、判斷等工具的熟練應(yīng)用, 兒童會(huì)獲得真正有利于成長(zhǎng)的能力, 真正實(shí)現(xiàn)“智慧成長(zhǎng)”。