本書揭示了寒門學(xué)子在名校遭遇的一種隱性的“文化障礙”。因?yàn)椴徽莆彰�校場域中“默認(rèn)”的知識(shí)和實(shí)踐模式--由家境優(yōu)勢賦予的一整套文化性的技藝, 他們“上大學(xué)”的實(shí)踐模式難以使他們在白熱化的出路競爭中搶占先機(jī), 情感世界與內(nèi)在自我也經(jīng)受著不曾預(yù)料的沖擊。