本書按照演化邏輯梳理大學(xué)的發(fā)展和與城市的互動(dòng)關(guān)系, 試圖回答三個(gè)關(guān)鍵問題: 第一, 引入大歷史觀和全球觀, 聚焦大學(xué)的本職功能, 回答人才培養(yǎng)的關(guān)鍵問題“怎樣培養(yǎng)人? 培養(yǎng)什么人? 為誰(shuí)培養(yǎng)人? ”第二, 探查在不同的時(shí)空方位下“大學(xué)是什么? 動(dòng)力機(jī)制是什么? 趨勢(shì)是什么? ”, 具體到辦學(xué)“經(jīng)費(fèi)哪里來(lái)? 教師哪里來(lái)? 學(xué)生何處去? ”, 第三, 縱向梳理、中西對(duì)比、橫向借鑒, 并提出了一些可供借鑒的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論模型。