第一章 中學(xué)數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)課堂概述
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”概述
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教育改革
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育目標(biāo)的變革
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程新生態(tài)的重構(gòu)
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)研究
第一節(jié) 幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)技術(shù)
第二節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
第三節(jié) 強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
第一節(jié) 微課基本簡(jiǎn)述
第二節(jié) 微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中模式的創(chuàng)新與發(fā)展
第三節(jié) 微課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下慕課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
第一節(jié) 慕課基本簡(jiǎn)述
第二節(jié) 慕課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中模式的創(chuàng)新與發(fā)展
第三節(jié) 慕課在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂基本簡(jiǎn)述
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中模式的創(chuàng)新與發(fā)展
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
第六章 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究
第一節(jié) 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的文科高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的“高等數(shù)學(xué)A”線上線下混合式教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)探究
參考文獻(xiàn)