本書以“日本漢語初級階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)大綱學(xué)習(xí)詞匯表”中的198個名詞為節(jié)點詞，對日本各大學(xué)漢語專業(yè)近年來使用的8本一年級教材中典型動賓搭配的收錄情況進(jìn)行了考查，并依據(jù)語料庫語言學(xué)的研究方法，對比分析了日本本土教材和TORCH2009語料庫中同節(jié)點詞的典型動賓搭配的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，初級教材中典型動賓搭配數(shù)量收錄比率較低：語料庫中的低頻搭配在教材中有所提及；培養(yǎng)學(xué)習(xí)者“讀”“寫”技能的設(shè)計內(nèi)容不充實等。