第一章 緒論

第一節(jié) 法學(xué)基本理論

第二節(jié) 法學(xué)教育概述

第三節(jié) 法學(xué)教育的時代要求

第四節(jié) 法學(xué)教育教學(xué)改革的目標(biāo)

第二章 法學(xué)教育教學(xué)方法的改革

第一節(jié) 中國法學(xué)教育教學(xué)方法的歷史與現(xiàn)狀

第二節(jié) 法學(xué)教育教學(xué)方法改革的必要性

第三節(jié) 法學(xué)教育教學(xué)方法改革的目標(biāo)模式

第四節(jié) 法學(xué)教育教學(xué)方法改革的實現(xiàn)機制

第三章 法學(xué)教育實踐教學(xué)模式的探索

第一節(jié) 法學(xué)實踐教育原理

第二節(jié) 法學(xué)教育實踐教學(xué)目標(biāo)指引性設(shè)計

第三節(jié) 法學(xué)教育實踐教學(xué)模式系統(tǒng)化建設(shè)

第四節(jié) 法學(xué)教育實踐教學(xué)形式多元化發(fā)展

第四章 法學(xué)教育教學(xué)師資隊伍建設(shè)

第一節(jié) 法學(xué)師資隊伍的現(xiàn)狀

第二節(jié) 法學(xué)教師的素質(zhì)要求

第三節(jié) 法學(xué)師資隊伍建設(shè)的思路

第五章 現(xiàn)代法治人才培養(yǎng)

第一節(jié) 法學(xué)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)

第二節(jié) 法治人才培養(yǎng)的根本遵循

第三節(jié) 法治人才培養(yǎng)的時代使命

第四節(jié) 法治人才培養(yǎng)的路徑探索

第六章 法學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量定位及保障措施

第一節(jié) 法學(xué)教育教學(xué)的質(zhì)量定位

第二節(jié) 法學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的保障措施

參考文獻(xiàn)