本書通過挖掘宋代啟蒙道德教育的合理部分，試圖從對當(dāng)下兒童普遍道德問題的解決、傳統(tǒng)儒家文化的傳播、世俗儒家倫理研究的關(guān)懷、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)等四方面進(jìn)行探討，以提供有益的參照和借鑒。