本書分為三個(gè)部分。第一部分將介紹醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀, 我們?nèi)绾巫叩竭@一步, 為什么現(xiàn)在的醫(yī)療教育常存在一定風(fēng)險(xiǎn)。第二個(gè)部分為全書主體, 主要通過詳細(xì)分析醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生如何在基于工作的環(huán)境中學(xué)習(xí), 討論醫(yī)學(xué)教育中的身份、權(quán)力和定位的問題。第三部分著眼于醫(yī)學(xué)教育研究, 并提供了一些實(shí)例。