本書運(yùn)用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、訪談和觀察法，對西部地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀、問題及原因進(jìn)行了系統(tǒng)分析，重點(diǎn)對西部地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展沖突及其結(jié)構(gòu)改進(jìn)進(jìn)行了分析并提出了對策建議，對如何以合作研修方式促進(jìn)西部地區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展也提出了很好的建議。特別是對西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍制度沿革、制度建設(shè)問題進(jìn)行了系統(tǒng)分析，為破解西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問題提供了鮮活案例和行動方案。