本書分為七章, 探討了《周易·蒙卦》中的蒙學(xué)思想, 教師的“蒙養(yǎng)”職責(zé), 教師智慧與“童蒙求我”的關(guān)系, 教師素養(yǎng)與“德”“剛”關(guān)系, 書稿還重點(diǎn)解讀了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》三部傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物。