本書(shū)以核心素養(yǎng)教育的世界潮流為背景，從"立德樹(shù)人根本任務(wù)--中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)--數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)"的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，旨在通過(guò)挖掘相關(guān)數(shù)學(xué)單元內(nèi)容的育人價(jià)值，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值相匹配的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，并用實(shí)踐案例來(lái)說(shuō)明如何在日常教學(xué)中有側(cè)重地落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書(shū)的形成得益于靜安教育"十三五"教育部重點(diǎn)課題《深化教育個(gè)性化：發(fā)達(dá)城區(qū)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐性循證研究》的牽引，是筆者在完成其子課題《發(fā)展高中學(xué)生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的實(shí)踐研究》的基礎(chǔ)上拓展研究的成果。