本書在肯定專門美術(shù)教育隨高等教育通過“國(guó)家復(fù)興計(jì)劃”才得以進(jìn)行的觀點(diǎn), 但并不著意于對(duì)“宏大敘事”框架的構(gòu)建, 而是落實(shí)到更為基礎(chǔ)的層面。凡述及留學(xué)、聘師、譯介、訪問等教育交流層面的問題均有涉及。本書從基礎(chǔ)層面的資料入手, 探討了美術(shù)學(xué)校開辦到發(fā)展到最后形成一套完整體系的問題。本書結(jié)合美術(shù)學(xué)校考察專門美術(shù)教育。