課程思政篇

關(guān)于“財政學(xué)”課程思政改進(jìn)的“3P教學(xué)模型”設(shè)計的思考 梁學(xué)平

一致性建構(gòu)視野下的課程思政——以“共享發(fā)展理念”融入“經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)為例 成桂英 王繼平

“財政學(xué)”課程思政建設(shè)的思考 許春淑 李娜

“經(jīng)濟(jì)思想史”課程思政建設(shè)中政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的體現(xiàn) 王俊

建設(shè)一流專業(yè)背景下課程思政的滲透與融合——以國際商務(wù)專業(yè)為例 張煒陳

“財政學(xué)”課程思政體系構(gòu)建的思考 梁辰 施佳璐 賈世婧

當(dāng)前高校金融專業(yè)課程思政建設(shè)的難點(diǎn)與突破 曹紅

“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政的研究 程晶蓉 王倩倩

“制度經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)中的思政問題 高建偉

“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政元素的挖掘與融合實(shí)踐 劉欣欣

“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政改革中的問題探究 慶來剛 朱傳發(fā)

高校軍事課對大學(xué)生就業(yè)的積極作用 李子涵

國際商務(wù)專業(yè)課教學(xué)的課程思政研究 趙常華 王丹陽

一流專業(yè)建設(shè)篇

凝練專業(yè)特色，推進(jìn)一流專業(yè)建設(shè)——基于天津商業(yè)大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的思考 姜達(dá)洋

“經(jīng)數(shù)班人才培養(yǎng)模式”探索對經(jīng)濟(jì)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)的啟示 李海偉

經(jīng)濟(jì)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)背景下課程改革研究——以“產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例 李穎 李浩寧

一流專業(yè)建設(shè)視角下高�；鶎咏虒W(xué)組織的困境與對策 陳二培

建設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)班與調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方案 董永祥

結(jié)合“兩性一度”談如何在財政教學(xué)實(shí)踐教育現(xiàn)代化 曲韻

高等學(xué)校金融專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 王文靜 疏丹

基于STEM教學(xué)理念的應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 萬建偉 史鸝鴻

教學(xué)改革篇

信息感知度與新文科教學(xué)改革——以“金融市場”課程為例 安雅慧 劉懿嫻

淺析大學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學(xué)改革的路徑 崔洋

碩士研究生“世界經(jīng)濟(jì)概論”課程的教學(xué)改革研究——以天津商業(yè)大學(xué)為例 樊永崗 楊宛冰

新時代、新階段研究生課程建設(shè)之思考 范乙凡 王新宇

項(xiàng)目制驅(qū)動高校基層教學(xué)組織結(jié)構(gòu)變革的路徑探索 靳廣民

導(dǎo)師促進(jìn)碩士研究生就業(yè)的教學(xué)改革探索 李昱 高暢

新時代背景下“信用管理學(xué)”課程建設(shè)的實(shí)踐探索 劉紅霞

基于金融科技背景下的“金融學(xué)”課程改革初探 劉玲 齊嘉琳

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)概念的教學(xué)優(yōu)化——以“機(jī)會成本”為例 陸洲 朱淋創(chuàng)

新時期大學(xué)生通識教育改革問題與對策 平萍

經(jīng)濟(jì)學(xué)科混合教學(xué)模式改革——以“國際經(jīng)濟(jì)學(xué)”為例 尚林 厲倩

“統(tǒng)計學(xué)”無用論、難學(xué)論之反駁——兼論經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計學(xué)教學(xué)探索 沈紅麗

項(xiàng)目式教學(xué)在“信用風(fēng)險度量與管理”課程中的應(yīng)用 王國棟

“雙循環(huán)”背景下“國際貿(mào)易”課程教學(xué)改革研究 王昕 陳惠

基于學(xué)生視角的國際商務(wù)專碩課程設(shè)置思考 王中華 李睿靜

數(shù)字技術(shù)的興起與“產(chǎn)業(yè)組織學(xué)”課程理論體系的變化 張玉卓

從小學(xué)數(shù)學(xué)教材看新時代大學(xué)統(tǒng)計教學(xué)改革 趙慧卿

新環(huán)境下國際商務(wù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和授課形式改革 趙怡虹 焦泓潔

教學(xué)創(chuàng)新篇

基于心流體驗(yàn)的VR技術(shù)應(yīng)用于深度學(xué)習(xí)的設(shè)計與實(shí)踐 韋顏秋 賈宇洋

結(jié)構(gòu)化研討教學(xué)模式課堂教學(xué)實(shí)踐研究——以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”為例 任永菊

“國際經(jīng)濟(jì)學(xué)”本科課程教學(xué)實(shí)施過程及效果分析 王炳才

“跨境電商綜合實(shí)驗(yàn)”課程考核評價體系探究——基于跨境電商虛擬仿真實(shí)驗(yàn) 過曉穎 徐月婷

“證券投資學(xué)”課程教學(xué)中存在的問題及教學(xué)創(chuàng)新 邵永同 甄博雅

EXCEL在“統(tǒng)計學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用探討 池潔如

“中國對外貿(mào)易概論”線上線下混合式教學(xué)研究 付信明

基于雨課堂+TBL的“金融學(xué)”混合式教學(xué)設(shè)計研究 黎艷

發(fā)揮學(xué)術(shù)型碩士研究生比較優(yōu)勢的幾點(diǎn)思考 聶巧平 劉慧丹

基于互聯(lián)網(wǎng)金融模式下的金融教學(xué)思考 曲婷婷 姜宏

數(shù)字金融視角下的金融學(xué)教學(xué)模式思考 孫云鵬 李瑞

“證券投資學(xué)”實(shí)踐教學(xué)方法探索與建議 王常柏 王昱澤

提升碩士研究生教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考 吳愛東 蔣琳

淺析《資本論》教學(xué)過程中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 楊云

人才培養(yǎng)篇

經(jīng)管類專業(yè)教學(xué)線上線下跨時空領(lǐng)域融合的探索 王玉婧 李茂林

關(guān)于高校黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作融合的思考 張捷

新發(fā)展格局背景下高校教學(xué)模式改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng) 蔡志強(qiáng) 朱紫娟

大數(shù)據(jù)背景下“統(tǒng)計學(xué)”教學(xué)課程改革與人才培養(yǎng)路徑探索 張圓

產(chǎn)教融合提升學(xué)生就業(yè)力人才培養(yǎng)模式——以“融資租賃”課程為例 李亭亭 覃子箐

高效網(wǎng)絡(luò)課堂中教師的角色定位與能力培養(yǎng) 汪小雯

新時代高校兼職教師隊伍建設(shè)存在問題及對策研究 倪沙

OBE理念對金融專碩人才培養(yǎng)的啟示 田菁 吳雪瑩

“四史”“三愛”教育活動背景下高校輔導(dǎo)員思想政治教育親和力提升研究 張文文

“四史”教育融入大學(xué)生志愿服務(wù)的三重維度 魯成祥

強(qiáng)化比較制度教育，推進(jìn)財經(jīng)類高校愛國主義教育 閏寒

新時代大學(xué)生愛國主義教育路徑探析 張歡

參考文獻(xiàn)