本書包括“新時(shí)代幼兒園教育教學(xué)管理的基本理念”、“幼兒園保教制度管理”、“幼兒園日常教育教學(xué)管理”等九部分內(nèi)容; 主編為夏婧博士, 副主編及編寫團(tuán)隊(duì)為北京市第二幼兒園、沈陽市花語幼教集團(tuán)、廣東省政府機(jī)關(guān)第一幼兒園以及北京市十一晉元幼兒園等園所的優(yōu)秀教師及管理人員, 有著豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn); 在本書中, 編寫人員將幼兒園中實(shí)際出現(xiàn)問題編寫成案例, 并提出相應(yīng)意見, 便于指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)管理實(shí)踐活動(dòng)。
第一章 幼兒園教育教學(xué)管理的基本理念
第一節(jié) 幼兒園教育教學(xué)管理的內(nèi)涵及內(nèi)容
一、幼兒園教育教學(xué)管理的內(nèi)涵
二、幼兒園教育教學(xué)管理的主要內(nèi)容
第二節(jié) 幼兒園教育教學(xué)管理的基本理念
一、幼兒園教育教學(xué)管理可能存在的問題
二、幼兒園教育教學(xué)管理基本理念
三、堅(jiān)持保教并重
四、重視過程性評(píng)價(jià)
五、全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量
第二章 幼兒園保教制度及其落實(shí)
第一節(jié) 保教制度概述
一、保教制度的作用
二、保教制度的類型
第二節(jié) 制定保教制度的基本原則
一、政策性原則
二、園本性原則
三、操作性原則
四、教育性原則
第三節(jié) 保教制度的落實(shí)
一、強(qiáng)化宣傳教育
二、突出與時(shí)俱進(jìn)
三、注重一視同仁
四、體現(xiàn)剛?cè)岵?jì)
第三章 幼兒園日常保教工作管理
第一節(jié) 日常保教工作管理應(yīng)遵循的“三體”原則
一、整體性原則
二、主體性原則
三、具體性原則
第二節(jié) 日常保教工作計(jì)劃的制訂與落實(shí)
一、保教工作計(jì)劃的制訂
二、保教工作計(jì)劃的具體內(nèi)容
三、保教工作計(jì)劃的實(shí)施
第三節(jié) 日常保教工作管理內(nèi)容
一、班級(jí)教育環(huán)境
二、幼兒常規(guī)培養(yǎng)
三、活動(dòng)組織
第四節(jié) 日常保教工作管理的支持策略
一、日常保教工作管理的實(shí)踐路徑
二、日常保教工作管理流程與方法
三、日常保教工作管理策略
第四章 幼兒園家園共育管理
第一節(jié) 家園共育概要
一、家園共育的內(nèi)涵
二、家園共育的意義
三、當(dāng)前幼兒園家園共育現(xiàn)狀及問題
第二節(jié) 家園共育的目標(biāo)與內(nèi)容
一、家園共育的目標(biāo)
二、家園共育的內(nèi)容
第三節(jié) 家園共育的原則與要求
一、家園共育的原則
二、家園共育的要求
第四節(jié) 家園共育的指導(dǎo)策略
一、轉(zhuǎn)變理念，達(dá)成共識(shí)
二、激發(fā)興趣，共同參與
三、暢通渠道，互聯(lián)互通
四、家庭社區(qū)，資源共享
第五章 幼兒園園本課程管理
第一節(jié) 什么是園本課程
一、園本課程的概念
二、園本課程的意義和價(jià)值
三、園本課程的方向和定位
第二節(jié) 園本課程的編制
一、園本課程的編制原則
二、園本課程的編制流程
三、園本課程的編制框架
第三節(jié) 園本課程的實(shí)施
一、園本課程的計(jì)劃保障
二、園本課程的時(shí)間、空間保障
三、園本課程的機(jī)制保障
第四節(jié) 園本課程的評(píng)價(jià)
一、園本課程評(píng)價(jià)的原則
二、園本課程評(píng)價(jià)的內(nèi)容
三、園本課程評(píng)價(jià)的方法
第五節(jié) 園本課程的完善
一、園本課程的梳理
二、園本課程的診斷
三、園本課程的完善
第六章 幼兒園園本培訓(xùn)管理
第一節(jié) 園本培訓(xùn)的意義與原則
一、園本培訓(xùn)的意義
二、園本培訓(xùn)的原則
第二節(jié) 園本培訓(xùn)的內(nèi)容
一、園本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇依據(jù)
二、園本培訓(xùn)內(nèi)容的選擇策略
三、園本培訓(xùn)內(nèi)容的分類
第三節(jié) 園本培訓(xùn)的形式
一、園本培訓(xùn)形式的相關(guān)研究
二、園本培訓(xùn)的主要形式
三、園本培訓(xùn)形式的運(yùn)用原則
第四節(jié) 園本培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
一、如何設(shè)計(jì)與實(shí)施園本培訓(xùn)
二、案例分享
第七章 幼兒園教研管理
第一節(jié) 幼兒園教研目標(biāo)
一、教研觀影響教研目標(biāo)
二、教研目標(biāo)的目標(biāo)體系
三、教研目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑
第二節(jié) 幼兒園教研制度
一、構(gòu)建分層級(jí)教研組織機(jī)構(gòu)
二、建立各項(xiàng)教研工作制度
三、建立教研活動(dòng)過程管理制度
第三節(jié) 幼兒園教研組織
一、教研組織的理論依據(jù)
二、園本教研組織的原則
三、園本教研的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第四節(jié) 幼兒園教研案例分享
一、問題式教研
二、課題式教研
三、專題式教研
四、案例式教研
第八章 幼兒園科研管理
第一節(jié) 幼兒園科研管理概述
一、幼兒園科研管理的意義
二、幼兒園科研管理的內(nèi)容
三、幼兒園科研管理的原則
第二節(jié) 幼兒園科研制度建設(shè)
一、幼兒園科研制度制定的依據(jù)
二、幼兒園科研制度的執(zhí)行與完善
第三節(jié) 幼兒園科研過程管理
一、幼兒園科研計(jì)劃的制訂
二、幼兒園科研計(jì)劃落實(shí)與調(diào)整
第四節(jié) 幼兒園科研成果管理
一、幼兒園科研成果的形式
二、幼兒園科研成果的實(shí)踐應(yīng)用
第九章 幼兒園教育評(píng)價(jià)管理
第一節(jié) 幼兒園教育評(píng)價(jià)概述
一、幼兒園教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容
二、幼兒園教育評(píng)價(jià)的意義
三、幼兒園教育評(píng)價(jià)的原則
第二節(jié) 幼兒園教育評(píng)價(jià)管理制度建設(shè)
一、幼兒園教育評(píng)價(jià)管理制度制定的依據(jù)
二、幼兒園教育評(píng)價(jià)制度的落實(shí)
第三節(jié) 幼兒園教育評(píng)價(jià)管理的組織
一、幼兒園教育評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備
二、幼兒園教育評(píng)價(jià)的實(shí)施
三、幼兒園教育評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
后記
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