本書是浙江省教育廳教研室根據(jù)教師的教學(xué)需要，針對(duì)《義務(wù)教育教科書科學(xué) 二年級(jí)上冊(cè)》編寫的教師教學(xué)設(shè)計(jì)與反思用書。本書以教材單元的編排順序進(jìn)行編制，為每個(gè)單元下的每一課提供了一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，具體包括教材簡(jiǎn)析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)解析、疑難解答和教學(xué)反思等板塊。特別是教學(xué)過程板塊，還做了二次備課的設(shè)計(jì)，既為教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)范例，同時(shí)又考慮到每位教師教學(xué)的差異性，為教師的具體教學(xué)設(shè)計(jì)提供調(diào)整迭代的空間和支架。本書緊貼小學(xué)科學(xué)教師的教學(xué)需求，直擊教學(xué)疑難點(diǎn)，為教師提升教學(xué)的科學(xué)性、專業(yè)性和有效性提供了有力的抓手。