《古詩詞課》根據(jù)駱玉明老師多年來備受歡迎的《古典詩詞導讀》一課整理而來，在他的講述中讀者和詩詞作者之間沒有了時空上的距離，站在同一種處境上品味人生，讀者在讀懂詩詞的同時感受自己的生命歷程，治愈生活的焦慮。語言或俏皮幽默，或尖銳深刻，絲毫沒有說教感，只有深切的關(guān)懷，讓讀者產(chǎn)生深深的共鳴。

從《詩經(jīng)》楚辭講到唐詩宋詞，這21節(jié)治愈人心的詩詞課，用極具代表性的經(jīng)典詩詞還原古詩詞中的人生境遇，深刻展現(xiàn)亙古不變的人性。

翻開本書，在駱老師的帶領(lǐng)下輕松走進詩詞深處，獲得發(fā)自內(nèi)心的感動！

《詠懷·第七十一》：焦慮不是消極，而是對生命的敏感

生命就是一個充滿焦慮的走向死亡的過程。這是阮籍詩歌的一種表達，也是叔本華哲學的一個表達。人有時候會凝視著生命的這種焦慮灰暗和無望，不能把它理解為一個純粹的消極現(xiàn)象，因為從中我們看到的是一種對生命的敏感。 本書第159頁

《春江花月夜》：正因為我到這里，世界才這樣美好

江上的月亮在等待誰呢？每一個人都是被這個世界所等待的，世界之所以有意義，是因為你用你的方法去認識了世界，每個人都用自己的方法賦予世界以意義。當我們看到江上的月亮的時候，我們就可以這樣去想，我正是那個月亮所等待的人。本書第212頁

《錦瑟》：往事如夢，但往事里的痛苦是真實的

雖然人生如夢，但是人生中的痛苦是確切的，是深刻的，是不可遺忘的。你現(xiàn)在不要追究李商隱了，你追究你自己吧。你的那些往事，它們現(xiàn)在縹緲像一個幻影�？墒悄切┩�事里面留下的痛苦和悲哀，它不是刻在夢里面的，它是刻在你心里面的。本書第271頁