本書旨在以中國視角闡釋和平學(xué)的有關(guān)概念與研究成果,闡述了中國古代的和平觀念及其發(fā)展演變,系統(tǒng)梳理了中國二十多年的和平學(xué)發(fā)展?fàn)顩r,介紹了南京作為全球第169座國際和平城市的構(gòu)建歷程,探討了南京作為國際和平城市與世界文學(xué)之都的融合發(fā)展。本書也注重學(xué)術(shù)理論基礎(chǔ),以和平學(xué)理論為研究基礎(chǔ),介紹了和平一詞的語言學(xué)定義,探討了和平學(xué)研究的未來發(fā)展方向,總結(jié)了其他國家的和平建設(shè)經(jīng)驗與教訓(xùn),同時注重跨學(xué)科知識體系的發(fā)展,融歷史學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)等知識背景,致力于推動新時代人文社會科學(xué)的交叉發(fā)展。
《和平研究》(Peace Studies)是由南京大學(xué)聯(lián)合國教科文組織和平學(xué)教席和南京師范大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的和平學(xué)研究系列。和平學(xué)(Peace Studies)探究預(yù)防、消減和化解沖突的非暴力方案,分析沖突的結(jié)構(gòu)機(jī)制,創(chuàng)建實現(xiàn)和平的知識和實踐體系。和平學(xué)是人類社會的“醫(yī)生”,它關(guān)注各類暴力(直接暴力、結(jié)構(gòu)暴力、文化暴力、生態(tài)暴力)造成的痛苦,“診斷”暴力的狀態(tài),“預(yù)測”暴力的變化,通過“治療”減少暴力(消極和平)并改善環(huán)境(積極和平)。
和平學(xué)是二戰(zhàn)后誕生的一門新學(xué)科,具有跨學(xué)科性質(zhì),包括和平研究(Peace Research)、和平教育(Peace Education)與和平活動(Peace Activities)三大部分。近20年來,和平學(xué)在中國的發(fā)展令人矚目,高校和平研究、中學(xué)和平教育、城市和平活動等方面成績斐然,特別是聯(lián)合國教科文組織和平學(xué)教席落戶南京大學(xué)、南京與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦南京和平論壇。以此為基礎(chǔ),在漢語學(xué)術(shù)界出版和平學(xué)專業(yè)讀物,發(fā)表國內(nèi)外同行的最新研究成果,是現(xiàn)實需要,也水到渠成。
《和平研究》主旨是創(chuàng)建中國和平學(xué)的國際學(xué)術(shù)平臺,豐富與發(fā)展具有中國特色的和平學(xué)理論,拓展和平研究內(nèi)涵,構(gòu)建和平教育課程體系,踐行人類命運(yùn)共同體的倡議。作為開篇,本輯遴選和平學(xué)界代表性學(xué)者的原創(chuàng)論文,并收錄最新和平學(xué)著作的評論文章,以饗廣大讀者。
和平研究
和平學(xué):新的時代,新的維度
和平學(xué)未來發(fā)展的關(guān)鍵方向
和平學(xué)在中國的緣起與發(fā)展
和諧與一致:先秦時代的和平觀念
氣候變化和新冠肺炎影響下的可持續(xù)和平——基于非殖民語境和性別化的視角
和平視角下的都鐸英國宗教改革
和平教育
和平視野下德國學(xué)校健康教育——基于《聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的愿景
東北亞地區(qū)和平教育的培訓(xùn)議程
和平活動
和平是一個動詞:“和平”語用方式的轉(zhuǎn)變
去殖民化的和平學(xué)
南京“和平文學(xué)”的城市文化發(fā)展研究——“世界和平文學(xué)之城”的概念、維度和體系構(gòu)建
書評
大衛(wèi)·巴拉什、查爾斯·韋伯:《和平與沖突研究》
君島東彥等編:《和平學(xué)研究的新范式:亞太篇》
劉成、埃貢·施皮格爾:《全球化世界的和平建設(shè):圖解和平學(xué)》
高部優(yōu)子等:《創(chuàng)造和平的新和平教育:和平學(xué)視角下的理論與實踐》
凱西·波拉爾特:《和解與構(gòu)建可持續(xù)和平:南非及其他地區(qū)的競爭性世界觀》
凱文·P.克萊門茨主編:《東亞的認(rèn)同、信任與和解:應(yīng)對痛苦的歷史,創(chuàng)造和平的現(xiàn)在》
查爾斯·A.庫普坎:《如何化敵為友:和平穩(wěn)定之源》
安德魯·瑞格比:《為未來播種:探索建設(shè)性非暴力行動的力量》
通訊
來自日本的誠摯祝賀與友誼
《和平研究》(Peace Studies)是由南京大學(xué)聯(lián)合國教科文組織和平學(xué)教席和南京師范大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的和平學(xué)研究系列。和平學(xué)(Peace Studies)探究預(yù)防、消減和化解沖突的非暴力方案,分析沖突的結(jié)構(gòu)機(jī)制,創(chuàng)建實現(xiàn)和平的知識和實踐體系。和平學(xué)是人類社會的“醫(yī)生”,它關(guān)注各類暴力(直接暴力、結(jié)構(gòu)暴力、文化暴力、生態(tài)暴力)造成的痛苦,“診斷”暴力的狀態(tài),“預(yù)測”暴力的變化,通過“治療”減少暴力(消極和平)并改善環(huán)境(積極和平)。
和平學(xué)是二戰(zhàn)后誕生的一門新學(xué)科,具有跨學(xué)科性質(zhì),包括和平研究(Peace Research)、和平教育(Peace Education)與和平活動(Peace Activities)三大部分。近20年來,和平學(xué)在中國的發(fā)展令人矚目,高校和平研究、中學(xué)和平教育、城市和平活動等方面成績斐然,特別是聯(lián)合國教科文組織和平學(xué)教席落戶南京大學(xué)、南京與聯(lián)合國教科文組織合作舉辦南京和平論壇。以此為基礎(chǔ),在漢語學(xué)術(shù)界出版和平學(xué)專業(yè)讀物,發(fā)表國內(nèi)外同行的最新研究成果,是現(xiàn)實需要,也水到渠成。
《和平研究》主旨是創(chuàng)建中國和平學(xué)的國際學(xué)術(shù)平臺,豐富與發(fā)展具有中國特色的和平學(xué)理論,拓展和平研究內(nèi)涵,構(gòu)建和平教育課程體系,踐行人類命運(yùn)共同體的倡議。作為開篇,本輯遴選和平學(xué)界代表性學(xué)者的原創(chuàng)論文,并收錄最新和平學(xué)著作的評論文章,以饗廣大讀者。