本書在章節(jié)安排上共分五章，第一章導(dǎo)言，就儒家德育與儒家德育方法的內(nèi)涵和地位作出深入闡釋，將儒家德育與方法納入古代思想政治教育理論與方法的維度；就學(xué)術(shù)界現(xiàn)有研究成果作梳理，找到研究的不足與繼續(xù)研究的空間；就本文研究的思路和方法作介紹，講明生態(tài)分析在方法研究中的重要性。第二章至第四章，分別從家庭、學(xué)校、社會三個生態(tài)入手，闡明三個生態(tài)進行儒家德育的必然性與重要性，挖掘三個生態(tài)進行儒家德育的核心理念，描述三個生態(tài)進行儒家德育的具體方法。第五章是對儒家德育方法實效的歷史評價與當(dāng)代啟示，客觀看待儒家德育方法的歷史價值、理論價值，著重對新時代關(guān)于立體教育、大中小一體化等問題，展開思考。