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英語任務型教學法設計與實施 讀者對象:教育設計研究人員
任務型教學法在我國發(fā)展不夠完善,相關概念的解讀不夠清晰。鑒于此,本書闡述了英語任務型教學法的定義、要素及模式,探討了任務型教學法的具體設計和實施,通過列舉諸多教學案例對任務型教學法的設計與實施進行了深入的說明。任務型教學法作為課程標準倡導的教學途徑和方法之一,對廣大中學一線教師的教學、教研實踐具有重要意義。
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