書稿是兒童哲學(xué)教育專家托馬斯·E. 沃頓伯格向老師、家長(zhǎng)、高校相關(guān)專業(yè)學(xué)生介紹, 如何通過兒童文學(xué)特別是經(jīng)典繪本, 進(jìn)行兒童哲學(xué)啟蒙教育。通過清晰而富有實(shí)操價(jià)值的闡釋, 作者一步步引導(dǎo)成人發(fā)現(xiàn)經(jīng)典繪本的哲學(xué)價(jià)值, 通過構(gòu)建以“學(xué)習(xí)者為中心”的課堂, 啟發(fā)兒童對(duì)開放性問題的思考。作者選取了如《愛心樹》《古納什小兔》等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作, 通過“小學(xué)階段的哲學(xué)啟蒙教育”“教學(xué)準(zhǔn)備”“故事”等篇章, 一步步引導(dǎo)讀者輕松進(jìn)入哲學(xué)的殿堂, 帶領(lǐng)充滿好奇與探究欲的孩子, 創(chuàng)造無(wú)限可能。