總有人問(wèn)，青年到底該怎樣做才能不負(fù)韶華？百年前，魯迅曾言：“青年所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的；遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。”如今，習(xí)近平總書(shū)記又寄語(yǔ)青年：“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花�！�

　　是的，青年當(dāng)如上所言，用青春的力量為祖國(guó)的偉大復(fù)興拼搏。這是時(shí)代的召喚，當(dāng)下青年責(zé)無(wú)旁貸。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，吾輩少年郎應(yīng)勇于接力，要相信這是一場(chǎng)青春與時(shí)代的雙向奔赴，無(wú)數(shù)個(gè)青春之我，必將奔跑成一個(gè)奮進(jìn)之青春中國(guó)。

　　當(dāng)朝陽(yáng)冉冉升起，陽(yáng)光普照的華夏大地上，無(wú)數(shù)的中華女兒正在奮起拼搏，他們是奧運(yùn)健兒，馳騁賽場(chǎng)拼盡全力為國(guó)爭(zhēng)光；他們是基建人，天南海北鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦；他們是攻關(guān)科研難題的科學(xué)家，常常跋山涉水只為獲得一手資料……當(dāng)然，他們也是教室中的莘莘學(xué)子，青年學(xué)子們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，感受人民呼聲，感應(yīng)時(shí)代脈搏，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿于學(xué)業(yè)之中，爭(zhēng)分奪秒為祖國(guó)復(fù)興積攢力量。在這個(gè)過(guò)程中，意林一直傾力相助。

　　意林自創(chuàng)辦以來(lái)，一直緊跟黨的步伐，關(guān)注時(shí)代浪潮，以勵(lì)志、感動(dòng)、啟迪、提升等短小精悍的“意林體”故事向廣大青年學(xué)子講述中國(guó)故事，傳達(dá)正能量。因文筆凝練、故事動(dòng)人而得到廣大讀者的喜愛(ài)與認(rèn)可。如今，“意林體”在此基礎(chǔ)上依據(jù)高考作文風(fēng)向標(biāo)又有了新的內(nèi)涵，國(guó)之大事、時(shí)代前沿動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)新聞、深度時(shí)評(píng)……這些緊跟新時(shí)代又包羅萬(wàn)象的素材不僅極大地開(kāi)闊了學(xué)生的視野，而且滿足了中學(xué)生對(duì)寫(xiě)作素材的需求，考場(chǎng)上考生們可用“意林體”自如應(yīng)對(duì)，揮斥方道，體現(xiàn)新時(shí)代青年的敢擔(dān)當(dāng)與勇?lián)��?dāng)。

　　從2022年9套（北京卷兩道題目）高考作文真題來(lái)看，作文主題與時(shí)代風(fēng)尚的關(guān)聯(lián)越發(fā)緊密，試題材料雖涉及名著小故事、時(shí)代大事件、傳統(tǒng)格言警句、日常生活現(xiàn)象、溫馨家庭場(chǎng)景等多種類型，但核心主旨依然是“立德樹(shù)人”，而這與意林的欄目設(shè)置以及辦刊宗旨不謀而合，因此，有讀者在考試后第一時(shí)間就向編輯部發(fā)來(lái)喜報(bào)：“看《意林》讓我的高考運(yùn)氣指數(shù)爆表啦！”確實(shí)意林系列讀物每年都能“撞衫”高考作文題：《意林2022高考作文沖刺熱點(diǎn)考點(diǎn)素材》中“名師預(yù)測(cè)11：人間煙火味”“巧遇”2022年天津卷“煙火氣”；《意林·作文素材》2022年第12期小冊(cè)子《高考臨門一腳“黃金預(yù)測(cè)題”（上）》黃金預(yù)測(cè)題2“人才強(qiáng)國(guó)”“斬獲”2022年浙江卷“人才”；《意林·作文素材（高考版）》2022年4月刊專題“天下一家擁抱未來(lái)——2022年北京冬奧會(huì)圓滿落幕！‘中國(guó)式浪漫’再次驚艷世界”“擊中”2022年全國(guó)乙卷“跨越，再跨越”；《意林·作文素材（高考版）》2022年2月刊“讓思想異想天開(kāi)，讓行動(dòng)腳踏實(shí)地”“撞衫”2022年全國(guó)新高考I卷“本手·妙手·俗手”……

　　“意林體”不僅在高考方面能與時(shí)俱進(jìn)甚至走在前列，在培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)上也是有前瞻性的。自全國(guó)統(tǒng)一使用部編版教材以來(lái)，為了鼓勵(lì)孩子閱讀，“部編版”想了許多辦法。比如，中學(xué)階段加強(qiáng)了“名著選讀”。這與意林旗下刊物《意林》《意林·作文素材》《意林·作文素材（高考版）》中的“名篇賞讀”“大師寫(xiě)作課”“大語(yǔ)文國(guó)學(xué)”“榜樣閱讀”等欄目不謀而合——推薦的書(shū)目不僅有名家名作還有書(shū)海遺珠，不僅有文學(xué)類還有社科類，擷取名著本身以及創(chuàng)作背景中動(dòng)人心弦的片段和故事，讓青少年讀起來(lái)津津有味且意猶未盡，自發(fā)去找來(lái)原著閱讀，把名著閱讀從被動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù)變成主動(dòng)探尋，用經(jīng)典滋養(yǎng)精神。

　　此次，《“意林體”作文素材大全（高中版）9》全新升級(jí)，不僅濃縮了意林系列期刊中的素材精華，在熱考主題詞方面更是給出清晰的備考思路以及助力觀點(diǎn)，希望能給讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。

　　總之，善讀必易于達(dá)到善寫(xiě)，善寫(xiě)亦有裨于善讀。在“大語(yǔ)文”時(shí)代的潮流下，意林愿與大家一起腳踏實(shí)地，善作善成，書(shū)寫(xiě)華章！