本書以作者多年從事藝術(shù)管理教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)組織內(nèi)容, 總共分為四個章節(jié), 從藝術(shù)管理概念的認(rèn)與知, 到藝術(shù)管理教育的教與學(xué), 從藝術(shù)管理的教學(xué)實(shí)踐輻射到藝術(shù)管理的文化產(chǎn)業(yè)市場, 這樣脈絡(luò)的梳理與總結(jié), 不僅是為了闡述藝術(shù)管理學(xué)科本身的含義, 也是為了勾連出藝術(shù)管理專業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)市場之間的聯(lián)系, 特別是在不斷滿足人民精神生活追求的指引下, 找尋如何為藝術(shù)而管理, 如何為兼顧人才培養(yǎng)與市場需求而管理。這便是對“為藝術(shù)而管理”的有力闡釋。
張璐，女，1983年，漢族，中共黨員。中國少數(shù)民族音樂協(xié)會會員、中國音樂傳播學(xué)會會員。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院公其藝術(shù)教育中心副主任。2001—2006年，中央音樂學(xué)院音樂藝術(shù)管理本科；2006—2009年，中央音樂學(xué)院音樂人類學(xué)碩士；2009—2012年，中央音樂學(xué)院民族音樂學(xué)博士。2012年8月至今供職于北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)系，講師。
主要學(xué)術(shù)成果：
課題《北京國際音樂節(jié)的發(fā)展性研究》獲得“2014年北京市社科聯(lián)青年社科人才資助項(xiàng)目”�！八囆g(shù)管理視野下三種音樂形態(tài)的發(fā)展性研究”等四個項(xiàng)目獲得“北京師范大學(xué)校級資助項(xiàng)目”。2014年，獲得北京師范大學(xué)青年教師基本功大賽一等獎。在核心期刊發(fā)表論文十余篇：其中，《為藝術(shù)而管理——對藝術(shù)管理的若干思考》獲得“2013第八屆全國藝術(shù)院校院（校）長高峰論壇論文評比優(yōu)秀獎”；論文《2013中國藝術(shù)教育年度報告一小學(xué)篇》發(fā)表于《藝術(shù)評論》；《2013年度音樂焦點(diǎn)解讀》發(fā)表于《藝術(shù)教育》；《2014年中國音樂現(xiàn)象熱點(diǎn)述評》發(fā)表于《民族藝術(shù)研究》；論文《2014中國藝術(shù)教育年度報告一小學(xué)篇》發(fā)表于《藝術(shù)評論》等。
第一章 藝術(shù)管理概念的認(rèn)與知
為藝術(shù)而管理 張璐
管理藝術(shù) 張璐
博物館藝術(shù)管理之“不變”與“變” 陳曉鵬
第二章 藝術(shù)管理教育的教與學(xué)
關(guān)于藝術(shù)管理學(xué)科的實(shí)踐與反思 張璐、謝玉婷
傳媒方式變革下音樂藝術(shù)管理的教育模式探索 昌青
基于國際藝術(shù)管理工作坊四型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與研究 張蓓荔
創(chuàng)新性游戲?qū)I(yè)人才培養(yǎng)策略研究 蔣希娜、黃心淵
論高等音樂教育中的去殖民化策略 王先艷
第三章 藝術(shù)管理市場的產(chǎn)與研
淺析近年來北京地區(qū)音樂劇產(chǎn)業(yè)布局與發(fā)展 姚越
藝術(shù)衍生品特性與產(chǎn)生原因 柳楊
淺談戲劇與經(jīng)濟(jì)學(xué) 牛昱坤
宮崎駿動畫運(yùn)作模式研究 謝玉婷
《吐槽大會》的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)模式分析 李雅潔
論藝術(shù)管理對于文化產(chǎn)業(yè)的重要意義 牛昱坤
第四章 藝術(shù)管理實(shí)踐的觀與思
從徐冰“思想與方法”大型個展思考當(dāng)代藝術(shù)策展實(shí)踐 陳樂卅
論美育中的實(shí)踐性 張璐、牛昱坤
樂與詩的舞蹈 孫程程
“新亞洲的崛起”與中國當(dāng)代文化的話語版圖 吳晶瑩
未來已來 張雅菲
當(dāng)藝術(shù)遇見科技：在交會中走向和諧 張璐
基于中國電視音樂綜藝節(jié)目現(xiàn)狀的創(chuàng)新路徑研究 張璐、孟竹
跨界與融合：從電影音樂到音樂IP的電影轉(zhuǎn)換 張璐
音樂評論的當(dāng)代性反思 張璐
從紀(jì)念品到時尚符號 祝明惠
中西方VLOG生產(chǎn)與發(fā)展分析 袁馨
賽博朋克：亞文化的收編 袁馨
偶像養(yǎng)成類真人秀節(jié)目的轉(zhuǎn)型與發(fā)展 田曄
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