第一章 全球化時(shí)代跨文化交際背景

第一節(jié) 跨文化交際與跨文化交際學(xué)

第二節(jié) 跨文化交際意識(shí)

第三節(jié) 跨文化交際能力

第二章 大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論

第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)

第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)模式及其理論構(gòu)建

第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言認(rèn)識(shí)及語(yǔ)言教學(xué)

第三章 跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合

第一節(jié) 跨文化交際能力與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合

第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教學(xué)的必要性和目標(biāo)

第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教學(xué)的實(shí)施途徑和內(nèi)容

第四章 跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思維

第一節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)的理論構(gòu)建

第二節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)的原則與方法

第三節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)中的教師與學(xué)生

第四節(jié) 跨文化英語(yǔ)教學(xué)中的測(cè)試與評(píng)價(jià)

第五章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

第一節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)的認(rèn)知體系

第二節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)的情感體系

第三節(jié) 跨文化交際能力培養(yǎng)的行為體系

第六章 跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新

第一節(jié) 跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合原則

第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際傳統(tǒng)教學(xué)法

第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際教學(xué)法的創(chuàng)新

第七章 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的創(chuàng)新

第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的構(gòu)成要素

第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)模式方法的創(chuàng)新

第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新

第八章 跨文化視角下學(xué)生和教師的能力培養(yǎng)

第一節(jié) 跨文化視域下英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

第二節(jié) 英語(yǔ)跨文化教學(xué)中教師素質(zhì)的培養(yǎng)

第九章 跨文化背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)探索

第一節(jié) 個(gè)性化和ESP教學(xué)方式

第二節(jié) 慕課與微課教學(xué)模式

參考文獻(xiàn)