書稿為師范院校教師探索中學(xué)地理教學(xué)技能美學(xué)的教材，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的要求，運用美學(xué)理論的原理和方法，以現(xiàn)當(dāng)代教育學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)理論、系統(tǒng)理論及地理教學(xué)論等理論為指導(dǎo)，以中學(xué)地理美育科研成果為素材，從地理教師自我形象設(shè)計、地理教學(xué)媒體應(yīng)用、地課堂教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)質(zhì)量評價、說課說題技能、微課教學(xué)技能、校本課程開發(fā)技能等方面，全面闡釋地理師范生教學(xué)技能培養(yǎng)與訓(xùn)練的美學(xué)現(xiàn)象，揭示地理師范生教學(xué)技能培