本書是上海市大中小學(xué)思政課教師將座談會(huì)精神理論上內(nèi)化、行動(dòng)上外化的成果。一方面，通過學(xué)習(xí)、研討、撰文等方式，提高了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)，分析了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)對(duì)大中小學(xué)教師帶來的要求和挑戰(zhàn)，思考了大中小學(xué)思政課一體化背景下教師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制、策略等理論問題；另一方面，通過區(qū)域整體布局、教師教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐，不同區(qū)域、不同學(xué)段的教師正努力把大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)從理論上的可能性轉(zhuǎn)化成實(shí)踐上的可行性，不斷探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)在教學(xué)環(huán)節(jié)上真正落實(shí)的路徑。