《閱讀：食色行野》圍繞閱讀為軸心形成了一個(gè)四維空間——“閱食·閱美”“閱色·閱美”“閱行·閱美”“閱野·閱美”。閱讀之“食”即解讀閱讀資源，激活審美情思；閱讀之“色”即交融閱讀形態(tài)，領(lǐng)略審美情感；閱讀之“行”即邂逅閱讀意象，培育審美情致；閱讀之“野”即拓展閱讀視野，生長審美情趣。