為推進(jìn)中國高等教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、財(cái)政部啟動實(shí)施了“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”（下面簡稱“本科質(zhì)量工程”），《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》也強(qiáng)調(diào)全面實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的重要性。這是落實(shí)“把高等教育的工作重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上”的戰(zhàn)略部署，在新時(shí)期實(shí)施的一項(xiàng)意義重大的本科教學(xué)改革舉措�！氨究瀑|(zhì)量工程”以提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以推進(jìn)改革和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，按照“分類指導(dǎo)、鼓勵特色、重在改革”的原則，對推進(jìn)課程建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、改革培養(yǎng)模式、提高培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。為滿足本科層次經(jīng)濟(jì)類、管理類教學(xué)改革與發(fā)展的需求，培養(yǎng)具有國際視野、批判精神、創(chuàng)新意識和精湛業(yè)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型和復(fù)合型人才，迫切需要普通本科院校經(jīng)管類學(xué)院開展深度合作，加強(qiáng)信息交流。在此背景下，我們協(xié)調(diào)和組織部分高等院校特別是四川的高校，通過定期召開普通本科院校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長聯(lián)席會議，就學(xué)術(shù)前沿、教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資建設(shè)和社會科學(xué)研究等方面的問題進(jìn)行廣泛交流、研討和合作。
　　為了切實(shí)推進(jìn)“本科質(zhì)量工程”，2008年的第一次聯(lián)席會議將“精品課程、教材建設(shè)與資源共享”作為討論、落實(shí)的重點(diǎn)。與會人員對普通本科的教材內(nèi)容建設(shè)問題進(jìn)行了深入探討并認(rèn)為，在高等教育進(jìn)入大眾化教育的新時(shí)期，各普通高校使用的教材與其分類人才培養(yǎng)模式脫節(jié)，除少數(shù)985高校定位于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖型和學(xué)術(shù)型人才外，大多數(shù)高校定位于培養(yǎng)復(fù)合型和應(yīng)用型經(jīng)管人才，而現(xiàn)有的經(jīng)管類教材存在理論性較深、實(shí)踐性不強(qiáng)、針對性不夠等問題，需要編寫一套滿足復(fù)合型和應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的高質(zhì)量的普通本科教材，以促進(jìn)人才培養(yǎng)和課程體系的合理構(gòu)建，推動教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，形成指向明確、定位清晰和特色鮮明的課程體系，奮力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理類高等教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。與會人員一致認(rèn)為，共同打造符合高教改革潮流、深刻把握普通本科教育內(nèi)涵特征、滿足教學(xué)需求的系列規(guī)劃教材，非常必要。鑒于此，本編委會與西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社合作，組織了三十余所普通本科院校的經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類的學(xué)院教師共同編寫本系列規(guī)劃教材。
　　本系列規(guī)劃教材編寫的指導(dǎo)思想是：在適度的基礎(chǔ)知識與理論體系覆蓋下，針對普通本科院校學(xué)生的特點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)。編寫時(shí)，一是注重教材的科學(xué)性和前沿性，二是注重教材的基礎(chǔ)性，三是注重教材的實(shí)踐性，力爭使本系列教材做到“教師易教、學(xué)生樂學(xué)、方便實(shí)用”。
　　本系列規(guī)劃教材以立體化、系列化和精品化為特色。一是除紙質(zhì)教材外，還建設(shè)課件、視頻、案例、習(xí)題等數(shù)字化教學(xué)資源；二是力爭做到“基礎(chǔ)課橫向廣覆蓋，專業(yè)課縱向成系統(tǒng)”；三是力爭把每種教材都打造成精品，讓多數(shù)教材能成為省級精品課教材、部分教材成為國家級精品課教材。
　　為了編好本系列教材，在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的協(xié)調(diào)下，經(jīng)過多次磋商和討論，成立了首屆編委會，首屆編委會主任委員由西華大學(xué)管理學(xué)院院長章道云教授擔(dān)任。2017年由于相關(guān)學(xué)院院長職務(wù)變動，經(jīng)協(xié)商調(diào)整了編委會的構(gòu)成。調(diào)整后的編委會由西南財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長張邦富教授任名譽(yù)主任，蔣遠(yuǎn)勝教授任主任，李成文教授、張華教授、周佩教授、趙鵬程教授、傅江景教授、董洪清教授任副主任，二十余所院校經(jīng)濟(jì)管理及相關(guān)學(xué)院院長或教授任編委會委員。
　　在編委會的組織、協(xié)調(diào)下，該系列教材由各院校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并有教授或副教授職稱的教師擔(dān)任主編，由各書主編擬訂大綱，經(jīng)編委會審核后再編寫。同時(shí)，每一種教材均吸收多所院校的教師參加編寫，以集眾家之長。自2008年啟動以來，經(jīng)過近十年的打造，現(xiàn)在已出版了公共基礎(chǔ)、工商管理、財(cái)務(wù)與會計(jì)、旅游管理、電子商務(wù)、國際商務(wù)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、金融經(jīng)濟(jì)、綜合類九大系列近百種教材。該系列教材出版后，社會反響好，師生認(rèn)可度高。截至2017年年底，已有30多種圖書獲評四川省“十二五”規(guī)劃教材，多個(gè)品種成為省級精品課程教材，教材在西南地區(qū)甚至全國普通高校的影響力也在不斷增強(qiáng)。
　　當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，我們要建設(shè)教育強(qiáng)國，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告對高等教育提出明確要求，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展�！半p一流”建設(shè)的核心是提升學(xué)校自身的辦學(xué)水平，關(guān)鍵是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)水平，同時(shí)辦學(xué)聲譽(yù)得到國際社會的認(rèn)可。為此，高等學(xué)校要更新教育思想觀念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步深化本科人才培養(yǎng)模式改革。而教材是體現(xiàn)高校教學(xué)內(nèi)容和方法的知識載體，是高等院校教學(xué)中最基本的工具，也是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，因此，高校必須加強(qiáng)教材建設(shè)。
　　為適應(yīng)“雙一流”建設(shè)的需要，全面提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，構(gòu)建學(xué)術(shù)型人才和應(yīng)用型人才分類、通識教育和專業(yè)教育結(jié)合的培養(yǎng)制度，滿足普通本科院校教師和學(xué)生需求，需要對已出版的教材進(jìn)行升級換代。一是結(jié)合教學(xué)需要對現(xiàn)有教材進(jìn)行精心打造。具體而言，貫穿厚基礎(chǔ)、重雙創(chuàng)的理念，突出創(chuàng)新性、應(yīng)用性、操作性的特色，反映新知識、新技術(shù)和新成果的學(xué)科前沿；利用數(shù)字技術(shù)平臺，加快數(shù)字化教材建設(shè)，打造立體化的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，嵌入可供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)資源模塊；二是根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，不斷補(bǔ)充新的教材，特別是規(guī)劃旅游類、實(shí)訓(xùn)類、應(yīng)用型教材。
　　我們希望，通過編委會、主編和編寫人員及使用教材的師生共同努力，將此系列教材打造成適應(yīng)新時(shí)期普通本科院校需要的高質(zhì)量教材。在此，我們對各經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各位作者的智力成果以及西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的辛勤勞動表示衷心的感謝！