本書是在參考競(jìng)賽樣題及相關(guān)資料的基礎(chǔ)上精選并完善匯編而成。書中共100例圖樣,圖樣利用CAD制圖軟件進(jìn)行三維實(shí)體建模并應(yīng)用軟件技術(shù)生成工程圖,同時(shí)配有與工程圖對(duì)應(yīng)的3D看圖二維碼,使讀圖、設(shè)計(jì)更加輕松直觀。旨在提高讀者的讀圖、識(shí)圖能力,熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖技巧,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),突出實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。為促進(jìn)現(xiàn)代高等教育與職業(yè)教育對(duì)相關(guān)專業(yè)人才高素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)技能的培養(yǎng)提供了豐富、實(shí)用的參考資料。本習(xí)題集主要適合機(jī)械類相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,可以滿足機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、大學(xué)生工程制圖與3D建模大賽、零部件測(cè)繪以及CAD成圖技術(shù)競(jìng)賽訓(xùn)練需求,同時(shí)亦可以作為非機(jī)械類專業(yè)的三維造型軟件選修課教材配套練習(xí)圖冊(cè)。?
本書是在參考競(jìng)賽樣題及相關(guān)資料的基礎(chǔ)上精選并完善匯編而成。書中共100例圖樣,圖樣利用CAD制圖軟件進(jìn)行三維實(shí)體建模并應(yīng)用軟件技術(shù)生成工程圖,同時(shí)配有與工程圖對(duì)應(yīng)的3D看圖二維碼,使讀圖、設(shè)計(jì)更加輕松直觀。旨在提高讀者的讀圖、識(shí)圖能力,熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖技巧,強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),突出實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。為促進(jìn)現(xiàn)代高等教育與職業(yè)教育對(duì)相關(guān)專業(yè)人才高素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)技能的培養(yǎng)提供了豐富、實(shí)用的參考資料。
三維數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今制造業(yè)發(fā)展的必要技術(shù),隨著三維CAD 軟件日趨成熟,三維實(shí)體造型開(kāi)始廣泛應(yīng)用于工業(yè)產(chǎn)品與工程設(shè)計(jì)。使用三維CAD 軟件進(jìn)行新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)時(shí),只需對(duì)其中部分模型進(jìn)行重新設(shè)計(jì),大部分模型的設(shè)計(jì)都可以保留并且繼續(xù)使用以往的信息,極大地提高了產(chǎn)品設(shè)計(jì)效率。此外,三維CAD 軟件還具有高度變型設(shè)計(jì)能力,這種設(shè)計(jì)能力能夠通過(guò)快速重構(gòu),從而得到一種全新的產(chǎn)品。
能運(yùn)用各類工程軟件完成計(jì)算機(jī)二維、三維圖形的繪制,已經(jīng)成為各類工程設(shè)計(jì)人員必備的專業(yè)技能,機(jī)械工程圖伴隨著工程技術(shù)人員的整個(gè)職業(yè)生涯。機(jī)械制圖、工程制圖課是高等院校相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程,在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要學(xué)生進(jìn)行大量讀圖、繪圖及課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練,但大部分圖學(xué)理論教材難以滿足需求。
本書是在參考競(jìng)賽樣題及相關(guān)資料的基礎(chǔ)上精選并完善匯編而成。書中共100例圖樣,圖樣利用CAD 制圖軟件進(jìn)行三維實(shí)體建模并應(yīng)用軟件技術(shù)生成工程圖,配有與工程圖對(duì)應(yīng)的3D 看圖二維碼。既可作為機(jī)械類相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用,亦可以滿足機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)、大學(xué)生工程制圖與3D 建模大賽、零部件測(cè)繪以及CAD 成圖技術(shù)競(jìng)賽訓(xùn)練使用。為促進(jìn)現(xiàn)代高等教育和職業(yè)教育對(duì)機(jī)械類專業(yè)人才高素質(zhì)高標(biāo)準(zhǔn)技能的培養(yǎng)提供了豐富、實(shí)用的參考資料。
本書由渭南技師學(xué)院李龍和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)賀向新任主編,渭南技師學(xué)院祁勃、張磊、員婧任副主編。
由于編者水平有限,書中難免存在疏漏與不足,敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。
編 者
2022年5月