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中小學生心理健康測評與干預
針對心理健康測評與干預工作中的需要和一些認識誤區(qū),在山東教育科學十四五規(guī)劃重點課題中小學生心理危機干預家校共同體構建研究的基礎上,編者組織編寫了本書。本書主要總結了該研究借鑒國內外學生心理健康測評理論與實踐,初步探索構建的區(qū)校一體測評干預一體區(qū)域心理健康教育測評與干預框架。
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