研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)教育中的重要環(huán)節(jié)，是研究生在讀期間獨(dú)立完成的研究成果。它既是評(píng)判研究生對(duì)所在研究領(lǐng)域的*新成果、前沿進(jìn)展、基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能掌握情況的重要參照和獲得學(xué)位的必要條件，也是科研領(lǐng)域中的重要文獻(xiàn)資料和社會(huì)的寶貴財(cái)富。因此，寫好學(xué)位論文是碩士、博士研究生在讀期間必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。近年來(lái)，研究生學(xué)位論文質(zhì)量參差不齊現(xiàn)象越來(lái)越頻繁地成為社會(huì)熱點(diǎn)話題，多次引發(fā)了較大的社會(huì)輿論。在此背景下，國(guó)家教育主管部門對(duì)研究生學(xué)位論文提出了更高的要求，各研究生培養(yǎng)單位也圍繞學(xué)位論文寫作制定了日漸成熟和完善的規(guī)范體系。然而，在學(xué)位論文的寫作實(shí)踐中，仍有很大一部分研究生在選題、文獻(xiàn)閱讀與綜述、研究方法的選擇、研究框架與思路的確定、學(xué)術(shù)語(yǔ)言的使用、格式規(guī)范等問(wèn)題上存在較多疑惑。如何順利、高效地完成學(xué)位論文寫作成為許多研究生迫切需要解決的問(wèn)題。本書作者自攻讀博士學(xué)位期間便致力于新聞傳播教育的研究，近年來(lái)，在參與新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的指導(dǎo)、評(píng)審和答辯等一系列工作的過(guò)程中，日益發(fā)現(xiàn)該學(xué)科領(lǐng)域的研究生對(duì)于學(xué)位論文寫作的認(rèn)識(shí)存在種種誤區(qū)，他們?cè)趯W(xué)位論文寫作過(guò)程中出現(xiàn)的態(tài)度上的輕視和實(shí)踐中的無(wú)力讓作者感到深深的擔(dān)憂。尤其值得注意的是，越來(lái)越多本科非新聞傳播學(xué)專業(yè)的同學(xué)考入該專業(yè)攻讀碩士研究生乃至博士研究生，他們對(duì)新聞傳播學(xué)的理論體系缺乏足夠的知識(shí)積累，對(duì)新聞傳播行業(yè)缺乏充分的實(shí)踐和體驗(yàn)，因此，在學(xué)位論文寫作過(guò)程中常常會(huì)遇到更多、更復(fù)雜的問(wèn)題。與此同時(shí)，在與其他研究生導(dǎo)師的溝通與交流過(guò)程中，筆者也了解到，研究生導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生寫作學(xué)位論文時(shí)也面臨諸多困難，部分導(dǎo)師甚至?xí)�因此委婉拒絕指導(dǎo)跨專業(yè)考入的研究生。為解決上述問(wèn)題，筆者以多年指導(dǎo)研究生學(xué)位論文寫作的一線經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，用豐富的、鮮活的案例，從學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理、選題、材料與數(shù)據(jù)收集、研究方法的選擇與使用、標(biāo)題的擬定、中英文摘要和關(guān)鍵詞的提煉、正文寫作、附件寫作等方面，對(duì)新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文寫作過(guò)程中可能遇到的諸多問(wèn)題進(jìn)行了全方位的梳理和呈現(xiàn)，旨在幫助新聞傳播學(xué)研究生提高學(xué)位論文的寫作水平。本教材共分為九章：第一章導(dǎo)論，梳理了學(xué)位論文的特點(diǎn)與分類，介紹了新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文寫作的基本操作流程。在對(duì)研究生進(jìn)行調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上，總結(jié)了新聞傳播學(xué)研究生在學(xué)位論文寫作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題。第二章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的學(xué)術(shù)規(guī)范與倫理。首先介紹了學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)倫理的內(nèi)涵，其次介紹了新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文寫作中必須遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理。第三章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的選題。重點(diǎn)介紹了新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文選題的選題類型、選題來(lái)源與選題原則。第四章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的資料與數(shù)據(jù)收集。重點(diǎn)介紹了可以用于研究生學(xué)位論文寫作的紙質(zhì)和電子資料、豐富多元的數(shù)據(jù)收集路徑，以及在使用資料和數(shù)據(jù)過(guò)程中需要注意的各類問(wèn)題。第五章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文寫作中研究方法的選擇與使用。分別對(duì)學(xué)位論文中常用的幾種定量研究法和定性研究法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，內(nèi)容涉及特定研究方法的發(fā)展歷史、優(yōu)缺點(diǎn)、適用性、選擇原則、使用規(guī)范等層面。第六章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的標(biāo)題擬定。分別介紹了主標(biāo)題和章節(jié)標(biāo)題的基本要求和擬定原則，以及在標(biāo)題擬定過(guò)程中應(yīng)該注意的各類問(wèn)題。第七章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的中英文摘要及關(guān)鍵詞寫作。首先介紹了中英文摘要的意義、基本構(gòu)成和寫作規(guī)范，以及如何將中文摘要翻譯為英文摘要，其次介紹了中英文關(guān)鍵詞的意義及提煉原則。第八章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的正文寫作部分。首先，從研究緣起與選題背景選題的理論與實(shí)踐意義文獻(xiàn)綜述研究方法研究思路研究創(chuàng)新點(diǎn)與不足六個(gè)方面介紹了研究生學(xué)位論文緒論部分的寫作。其次，從章與章、節(jié)與節(jié)、小節(jié)內(nèi)部之間的邏輯安排及寫作原則介紹了研究生學(xué)位論文本論部分的寫作。*后，介紹了研究生學(xué)位論文結(jié)論部分需要包含的內(nèi)容及寫作規(guī)范。第九章是新聞傳播學(xué)研究生學(xué)位論文的附件寫作部分。分別從參考文獻(xiàn)在讀期間科研成果附錄致謝四個(gè)部分對(duì)研究生學(xué)位論文的附件寫作進(jìn)行了介紹。筆者誠(chéng)摯地感謝為本教材的寫作提供了幫助的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)新聞與文化傳播學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝那些接受了筆者的訪談并為本教材寫作提供了諸多建設(shè)性意見(jiàn)的研究生朋友們。尤其值得感謝的是筆者指導(dǎo)過(guò)的多位已經(jīng)畢業(yè)的碩士研究生，他們?yōu)楸窘滩牡膶懽魈峁┝素S富的、真實(shí)的、鮮活的案例，每每寫作中遇到瓶頸，筆者都能從與他們的溝通和交流中獲得啟發(fā)，進(jìn)而繼續(xù)完成艱巨的寫作任務(wù)。一個(gè)人的積累是有限的，而一群人的智慧則是無(wú)限的。*后，學(xué)術(shù)研究雖受到特定規(guī)范的約束，但從本質(zhì)上來(lái)講，它是一種極具個(gè)性的學(xué)術(shù)化創(chuàng)作，因此，每位學(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格與習(xí)慣都是不同的，本教材是基于筆者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而向研究生朋友們提出的關(guān)于學(xué)位論文寫作的意見(jiàn)，必定存在這樣或那樣的不足。好在，已經(jīng)在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有所實(shí)踐的大家是有一定的學(xué)術(shù)鑒別能力的，若你們?cè)谑褂帽窘滩倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題，都可以與本教材作者取得聯(lián)系（z0004395@zuel.edu.cn），進(jìn)而幫助作者對(duì)教材做出進(jìn)一步的完善和修訂。