近幾年，信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用到日常課堂教學(xué)中，信息化教材建設(shè)趨勢明顯。加上數(shù)控技術(shù)的迅猛發(fā)展和數(shù)控系統(tǒng)的升級換代，讓我們覺得對第2版的教材進(jìn)行修訂迫在眉睫。在修訂過程中，我們的主要工作如下：（1）教材作為課程教學(xué)的載體，隨著教育信息化的不斷深入發(fā)展，其形式和內(nèi)涵也在不斷變化和創(chuàng)新。本書根據(jù)教學(xué)實際需求，針對重要知識點(diǎn)錄制了微課視頻，以紙書 二維碼形式進(jìn)行講解，方便學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)鞏固。（2）目前很多高校數(shù)控實訓(xùn)設(shè)備采用華中數(shù)控系統(tǒng)，為方便后續(xù)數(shù)控實訓(xùn)或?qū)嵺`教學(xué)，我們在講述FANUC數(shù)控系統(tǒng)編程指令的基礎(chǔ)上，特意增加了華中數(shù)控系統(tǒng)編程指令的內(nèi)容，詳細(xì)介紹了華中數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)控車床、銑床、加工中心的編程指令及使用方法。（3）更換了部分?jǐn)?shù)控程序例題，使其更有針對性和實踐性，且與微課視頻保持一致。（4）修訂了個別錯誤。本次修訂工作，由主編石從繼提出修訂原則和思路，錄制了課程的微課視頻，并*后統(tǒng)稿。周志鵬老師參與了華中數(shù)控系統(tǒng)的資料收集和整理工作。本次修訂工作得到了華中科技大學(xué)出版社袁沖同志及其他相關(guān)編輯的大力支持，在此深表感謝。限于編者水平，修訂后的本書存在錯誤與不妥之處仍在所難免，懇請讀者不吝指教。