小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實施
定 價:43 元
- 作者:饒滿萍
- 出版時間:2019/2/1
- ISBN:9787564365981
- 出 版 社:西南交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G623.202
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:16開
本書是高等院校初等教育專業(yè)用教材。本教材遵循小學(xué)語文教學(xué)的基本規(guī)律和要求,以小學(xué)語文設(shè)計與實施為主線,著重對小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的各要素進(jìn)行闡述,并結(jié)合教學(xué)實踐中的大量案例進(jìn)行實訓(xùn),切實培養(yǎng)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生從事小學(xué)語文教學(xué)的實踐能力,同時關(guān)注提升學(xué)生的理論水平,以增強學(xué)生對未來崗位的適應(yīng)性。從總體上看,本書具有參與式教材的特點,更多的是引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀文獻(xiàn)資料、進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題和嘗試提出解決問題的策略或方法。本書在結(jié)構(gòu)上與傳統(tǒng)教材不同,每一節(jié)都由四個前后緊密關(guān)聯(lián)的部分構(gòu)成:引文與討論供學(xué)生課前或課堂開始階段使用;閱讀與揣摩是內(nèi)容主體,相當(dāng)于傳統(tǒng)教材的內(nèi)容;思考與實踐部分以閱讀與揣摩部分為基礎(chǔ),采用大量的教學(xué)實錄和教學(xué)設(shè)計案例編制實訓(xùn)題供學(xué)生練習(xí);拓展與參考注重理論延伸,鼓勵學(xué)生在前述部分的基礎(chǔ)上,閱讀部分文獻(xiàn),加深對小學(xué)語文教育教學(xué)相關(guān)問題的理性認(rèn)識,拓展視野,強化理論基礎(chǔ),以糾正以往很多教材片面強調(diào)應(yīng)用技能而忽視理論的做法。
饒滿萍,1972年生于安徽望江,女,漢族,北海職業(yè)學(xué)院高級教師,主要研究方向為小學(xué)語文教學(xué)。近年來,在《教學(xué)與管理》《小學(xué)語文》《小學(xué)教學(xué)參考》《教育與教學(xué)研究》《教育科學(xué)論壇》《廣西教育
章 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計概述
節(jié) 教學(xué)設(shè)計的概念、特征與分類
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的原則
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的要素
第二章 小學(xué)語文教材分析
節(jié) 我國小學(xué)語文教材的發(fā)展與變化
第二節(jié) 小學(xué)語文教材分析
第三章 小學(xué)語文學(xué)情分析
節(jié) 學(xué)情分析概述
第二節(jié) 小學(xué)語文學(xué)情分析
第四章 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計
第五章 小學(xué)語文教學(xué)重難點的設(shè)計與突破
節(jié) 教學(xué)重難點概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)重難點的設(shè)計
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)重難點的突破
第六章 小學(xué)語文教學(xué)過程的設(shè)計與實施
節(jié) 教學(xué)過程概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)過程的設(shè)計
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)過程的實施
第七章 小學(xué)語文教學(xué)方法的設(shè)計與運用
節(jié) 教學(xué)方法概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)方法的設(shè)計
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)方法的運用
第八章 小學(xué)語文教學(xué)評價的設(shè)計與實施
節(jié) 教學(xué)評價概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價的設(shè)計
第三節(jié) 小學(xué)語文教學(xué)評價的實施
第九章 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的其他要素
節(jié) 小學(xué)語文課堂提問
第二節(jié) 小學(xué)語文課堂板書
第三節(jié) 小學(xué)語文說課
第四節(jié) 小學(xué)語文教案
第五節(jié) 小學(xué)語文課堂教學(xué)多媒體手段的運用
參考文獻(xiàn)
后記