本書為十四五職業(yè)教育系列教材，采用活頁式教材形式，分任務(wù)單課堂主教材和知識手冊輔助教材共兩冊。主教材每章設(shè)置了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、思政目標(biāo)和導(dǎo)讀內(nèi)容，并將學(xué)科內(nèi)容梳理拆解成若干任務(wù)清單，讀者結(jié)合知識手冊輔助教材的自主學(xué)習(xí)，再通過對課堂主教材任務(wù)情境、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)要求、任務(wù)實(shí)施、知識測試與能力訓(xùn)練、任務(wù)總結(jié)以及任務(wù)點(diǎn)評等的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，達(dá)到對知識點(diǎn)的牢固掌握。
全書主要內(nèi)容包括園林景觀手繪效果圖概念與認(rèn)知、透視與素描、景觀鋼筆表達(dá)、景觀色彩表達(dá)、景觀效果圖綜合設(shè)計等，讀者通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，可以切實(shí)掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的繪制方法，鋼筆畫技法，彩鉛的表現(xiàn)技法，以及馬克筆的表現(xiàn)技法等。
本書為十四五職業(yè)教育系列教材，采用活頁式教材形式，分任務(wù)單課堂主教材和知識手冊輔助教材共兩冊。主教材每章設(shè)置了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、思政目標(biāo)和導(dǎo)讀內(nèi)容，并將學(xué)科內(nèi)容梳理拆解成若干任務(wù)清單，并在每個任務(wù)單中相應(yīng)的位置插入二維碼，鏈接對應(yīng)的數(shù)字資源。讀者結(jié)合知識手冊輔助教材的自主學(xué)習(xí)，再通過對課堂主教材任務(wù)情境、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)要求、任務(wù)實(shí)施、知識測試與能力訓(xùn)練、任務(wù)總結(jié)以及任務(wù)點(diǎn)評等的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，達(dá)到對知識點(diǎn)的牢固掌握。
全書主要內(nèi)容包括園林景觀手繪效果圖概念與認(rèn)知、透視與素描、景觀鋼筆表達(dá)、景觀色彩表達(dá)、景觀效果圖綜合設(shè)計等，讀者通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，可以切實(shí)掌握一點(diǎn)透視和兩點(diǎn)透視的繪制方法，鋼筆畫技法，彩鉛的表現(xiàn)技法，以及馬克筆的表現(xiàn)技法等。
本書主要作為高等職業(yè)教育園林工程技術(shù)、園林技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、園藝等相關(guān)專業(yè)教材。
園林景觀設(shè)計行業(yè)是研究人與自然環(huán)境的一門學(xué)科，而這個行業(yè)中的關(guān)鍵人物則是園林景觀設(shè)計師。對于一名景觀設(shè)計師而言，手繪是其入門的基本技能，然而這一技能對于一些沒有美術(shù)基礎(chǔ)的初學(xué)者而言，往往是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。
本書以編者十余年的高職美術(shù)教師經(jīng)驗(yàn)、手繪教學(xué)方法與實(shí)踐結(jié)果為基礎(chǔ)，介紹了編者總結(jié)的一套非常適合手繪零基礎(chǔ)讀者的特殊教學(xué)法。在編寫上，從高職學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，分為手繪效果圖概念與認(rèn)知、透視素描基礎(chǔ)、景觀鋼筆表達(dá)、景觀色彩表達(dá)、景觀效果圖綜合設(shè)計五個部分，循序漸進(jìn)，符合學(xué)習(xí)規(guī)律。
教材采用活頁式教材形式，分為任務(wù)單課堂主教材和知識手冊輔助教材，共兩冊。主教材每章設(shè)置了知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、思政目標(biāo)和導(dǎo)讀內(nèi)容，并將學(xué)科內(nèi)容梳理拆解成若干任務(wù)清單，讀者結(jié)合知識手冊輔助教材的自主學(xué)習(xí)，再通過對課堂主教材任務(wù)情境、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)要求、任務(wù)實(shí)施、知識測試與能力訓(xùn)練、任務(wù)總結(jié)以及任務(wù)點(diǎn)評等的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，達(dá)到對知識點(diǎn)的牢固掌握。
為了使讀者的學(xué)習(xí)更加直觀、易學(xué)，本書配有立體化的教學(xué)資源，將課程的PPT、視頻、在線測試題，直接以二維碼的形式嵌入教材，方便學(xué)生自學(xué)引導(dǎo)，有助于學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，為翻轉(zhuǎn)課堂操作提供了有效的載體。本書注重美術(shù)素質(zhì)與手繪能力的雙重培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。教材配有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)線上與線下的有效結(jié)合。
本書主要作為高等職業(yè)教育園林工程技術(shù)、園林技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、園藝等相關(guān)專業(yè)教材。
限于編者的水平，書中難免存在不足之處，敬請讀者給予批評指正。
編者
周海萍，溫州科技職業(yè)學(xué)院，講師、工程師，碩士研究生。2013.06至今承擔(dān)溫州科技職業(yè)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)教科研工作，先后擔(dān)任水利工程、園林技術(shù)教研室主任、專業(yè)副主任；2017年度浙江省教育廳高職高專院校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象；溫州市景觀設(shè)計學(xué)會、溫州建筑學(xué)會景觀園林學(xué)委會會員。主編浙江省十三五新形態(tài)教材《園林工程計量與計價》等教材；參與工程造價國家教學(xué)資源庫園林工程計價課程的建設(shè); 作為第一人指導(dǎo)學(xué)生技能競賽2018年全國職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體賽項(xiàng)二等獎；第一人指導(dǎo)學(xué)生技能競賽2018年浙江省高職高專院校技能大賽施工分項(xiàng)一等獎；第一人指導(dǎo)學(xué)生技能競賽2016年浙江省高職高專技能大賽團(tuán)體賽項(xiàng)三等獎；浙江省級公開視頻課《花卉生產(chǎn)技術(shù)》建設(shè)[浙教辦高教〔2016〕109號]第三人；浙江省高校（高職高專）第三屆微課教學(xué)比賽三等獎；第一人指導(dǎo)學(xué)生技能競賽2018年全國職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體賽項(xiàng)二等獎。
前言
模塊一 手繪效果圖概念與認(rèn)知 1
任務(wù)一 了解手繪效果圖的發(fā)展與現(xiàn)狀 3
任務(wù)清單1-1 手繪效果圖的發(fā)展與現(xiàn)狀 3
任務(wù)二 掌握手繪效果圖學(xué)習(xí)的目的與內(nèi)容 5
任務(wù)清單1-2 手繪效果圖學(xué)習(xí)的目的與內(nèi)容 5
任務(wù)三 如何培養(yǎng)手繪能力 7
任務(wù)清單1-3 手繪能力的培養(yǎng) 7
模塊二 透視與素描 9
任務(wù)一 認(rèn)識透視現(xiàn)象 11
子任務(wù)1 認(rèn)識透視 11
任務(wù)清單2-1 透視的含義與特征 11
子任務(wù)2 掌握透視基礎(chǔ) 13
任務(wù)清單2-2 透視原則 13
任務(wù)清單2-3 透視術(shù)語 17
任務(wù)二 掌握透視規(guī)律 19
子任務(wù)1 繪制一點(diǎn)透視立方體 19
任務(wù)清單2-4 繪制9個立方體 19
任務(wù)清單2-5 繪制更多的一點(diǎn)透視立方體 21
任務(wù)清單2-6 分析一點(diǎn)透視現(xiàn)象 24
子任務(wù)2 繪制兩點(diǎn)透視立方體 29
任務(wù)清單2-7 從一點(diǎn)透視到兩點(diǎn)透視 29
任務(wù)清單2-8 繪制更多的兩點(diǎn)透視立方體 32
任務(wù)清單2-9 分析兩點(diǎn)透視現(xiàn)象 35
子任務(wù)3 認(rèn)識其他透視 39
任務(wù)清單2-10 三點(diǎn)透視和圓透視 39
任務(wù)三 學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)技法 43
子任務(wù)1 觀察原則的學(xué)習(xí) 43
任務(wù)清單2-11 觀察原則 43
子任務(wù)2 繪制幾何體結(jié)構(gòu)素描 47
任務(wù)清單2-12 素描與結(jié)構(gòu)素描 47
任務(wù)清單2-13 結(jié)構(gòu)素描的繪制 49
子任務(wù)3 繪制明暗素描幾何體 53
任務(wù)清單2-14 明暗素描幾何體繪制 53
模塊三 景觀鋼筆表達(dá) 55
任務(wù)一 認(rèn)識鋼筆畫 57
任務(wù)清單3-1 景觀鋼筆畫概述 57
任務(wù)二 鋼筆畫基礎(chǔ)訓(xùn)練 61
子任務(wù)1 基礎(chǔ)線型練習(xí) 61
任務(wù)清單3-2 徒手畫線 61
任務(wù)清單3-3 特殊線條 65
子任務(wù)2 組合線型練習(xí) 67
任務(wù)清單3-4 排線與材質(zhì)練習(xí) 67
任務(wù)三 景觀元素的繪制 71
子任務(wù)1 植物畫法 71
任務(wù)清單3-5 繪制喬木 71
任務(wù)清單3-6 繪制其他植物 77
子任務(wù)2 其他配景畫法 81
任務(wù)清單3-7 繪制其他景觀元素 81
子任務(wù)3 綜合訓(xùn)練 83
任務(wù)清單3-8 綜合表達(dá)訓(xùn)練 83
模塊四 景觀色彩表達(dá) 85
任務(wù)一 了解色彩相關(guān)知識 87
子任務(wù)1 學(xué)習(xí)色彩理論 87
任務(wù)清單4-1 了解色彩變化三要素 87
任務(wù)清單4-2 了解色彩屬性三要素 89
任務(wù)清單4-3 了解色彩三原色及色彩對比 91
子任務(wù)2 了解常見色彩繪制工具 93
任務(wù)清單4-4 認(rèn)識彩鉛和馬克筆 93
任務(wù)二 彩色鉛筆的表現(xiàn)技法 95
子任務(wù)1 彩鉛基礎(chǔ)表達(dá)訓(xùn)練 95
任務(wù)清單4-5 彩鉛基礎(chǔ)訓(xùn)練 95
子任務(wù)2 彩鉛景觀平面圖繪制 97
任務(wù)清單4-6 彩鉛平面圖繪制 97
任務(wù)三 馬克筆的表現(xiàn)技法 101
子任務(wù)1 馬克筆基礎(chǔ)訓(xùn)練 101
任務(wù)清單4-7 馬克筆點(diǎn)、線訓(xùn)練 101
任務(wù)清單4-8 馬克筆排線及漸變訓(xùn)練 105
任務(wù)清單4-9 馬克筆體塊訓(xùn)練 109
子任務(wù)2 馬克筆景觀平面圖繪制 111
任務(wù)清單4-10 馬克筆彩色平面圖繪制 111
任務(wù)四 景觀色彩綜合訓(xùn)練 115
子任務(wù)1 景觀材質(zhì)色彩表達(dá) 115
任務(wù)清單4-11 景觀材質(zhì)色彩表達(dá) 115
子任務(wù)2 景觀元素色彩表達(dá) 117
任務(wù)清單4-12 植物元素色彩表達(dá) 117
任務(wù)清單4-13 山石水景、天空元素色彩表達(dá) 121
任務(wù)清單4-14 其他景觀元素及綜合表達(dá) 125
模塊五 景觀效果圖綜合設(shè)計 129
任務(wù)一 一點(diǎn)透視平面轉(zhuǎn)效果圖 131
子任務(wù)1 繪制一點(diǎn)透視臺階 131
任務(wù)清單5-1 制圖一點(diǎn)透視基礎(chǔ) 131
子任務(wù)2 繪制一點(diǎn)透視景觀效果圖 133
任務(wù)清單5-2 繪制一點(diǎn)透視景觀小品 133
任務(wù)清單5-3 一點(diǎn)透視網(wǎng)格法繪制景觀整體效果圖 134
任務(wù)二 兩點(diǎn)透視平面轉(zhuǎn)效果圖 135
子任務(wù)1 繪制兩點(diǎn)透視臺階 135
任務(wù)清單5-4 制圖兩點(diǎn)透視基礎(chǔ) 135
子任務(wù)2 繪制兩點(diǎn)透視景觀效果圖 137
任務(wù)清單5-5 繪制兩點(diǎn)透視景觀小品 137
任務(wù)清單5-6 兩點(diǎn)透視網(wǎng)格法繪制景觀整體效果圖 138
附圖1 實(shí)景照片底稿 139
附圖2 一點(diǎn)透視空間底稿 140
附圖3 兩點(diǎn)透視空間底稿 141
附圖4 彩鉛留園底稿 143
附圖5 馬克筆庭院底稿 145
附圖6 馬克筆上色底稿 147
參考文獻(xiàn) 149
書單推薦
