由泮昱欽主編的《社區(qū)護(hù)理》全面體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合學(xué)做一體”的高職高專辦學(xué)理念，編寫團(tuán)隊(duì)吸收了社區(qū)護(hù)理一線實(shí)踐人員參與；項(xiàng)目設(shè)計(jì)和編排按照工作過程進(jìn)行；社區(qū)日常護(hù)理案例的引入讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的社區(qū)護(hù)理工作場景；知識(shí)和技能滲透在社區(qū)護(hù)理案例的演繹過程中，增強(qiáng)了教材的趣味性。另外，本書還特別注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，每一任務(wù)都安排了知識(shí)／技能目標(biāo)、背景知識(shí)、工作過程、練習(xí)題，某些任務(wù)按具體情況增加知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展、能力訓(xùn)練等，提供了以學(xué)生為中心的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，增強(qiáng)了教材的實(shí)用性。
    《社區(qū)護(hù)理》共分為10個(gè)項(xiàng)目21個(gè)任務(wù)，每一任務(wù)均以社區(qū)護(hù)理案例導(dǎo)入，演繹社區(qū)護(hù)理案例的解決過程。包括：①社區(qū)護(hù)理描述，介紹社區(qū)護(hù)理的發(fā)展、相關(guān)概念和社區(qū)護(hù)士崗位的要求。②健康檔案建立，介紹建立和管理個(gè)人、家庭、社區(qū)健康檔案的方法。③社區(qū)健康教育，介紹社區(qū)健康教育的內(nèi)容、程序和方法。④社區(qū)護(hù)理問題評估，介紹應(yīng)用護(hù)理程序解決社區(qū)護(hù)理問題。⑤家庭護(hù)理問題評估，介紹按護(hù)理程序通過家庭訪視解決家庭護(hù)理問題。⑥社區(qū)慢性病人群健康管理，介紹如何進(jìn)行高血壓、冠心病、糖尿病、癌癥、腦卒中等慢性病人群的社區(qū)護(hù)理管理。⑦社區(qū)重點(diǎn)人群管理，介紹如何進(jìn)行社區(qū)重點(diǎn)人群，如婦女、兒童青少年、老人的社區(qū)護(hù)理管理。⑧社區(qū)急性事件處理，介紹如何處理社區(qū)常見急癥(心跳驟停、氣道異物、高熱)、常見急性中毒(食物中毒、急性一氧化碳中毒、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒)和常見社區(qū)意外傷害(溺水、電擊傷、燙傷)等急性事件的護(hù)理方法。⑨社區(qū)傳染病預(yù)防，介紹傳染病的社區(qū)護(hù)理管理。⑩社區(qū)臨終護(hù)理，介紹社區(qū)臨終者及其家庭的護(hù)理方法。