本書是根據(jù)成都高新區(qū)教育發(fā)展中心主持的"指向?qū)W生核心素養(yǎng)養(yǎng)成的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實踐研究"課程階段性成果編撰而成。全書分為概述篇、理論篇、實踐篇、成果篇四個部分，真實再現(xiàn)了課題研究第一階段的行動軌跡，客觀呈現(xiàn)了課題研究取得的階段性成果。在國家課程的校本化解讀上取得了創(chuàng)新性進展，為國家課程的校本化實施打下了堅實基礎(chǔ)。成果受到多位省市學(xué)科專家和教師研培專家的肯定，認為學(xué)術(shù)價值高，能有效促進教師專業(yè)發(fā)展，可成為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)工具書。