《通用職業(yè)素養(yǎng)》一書緊密聯(lián)系軌道交通類院校主要專業(yè)群的就業(yè)方向, 設(shè)置了融入職場(chǎng)、扎根職場(chǎng)、贏在職場(chǎng)三大模塊, 根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際編寫了團(tuán)隊(duì)合作、高效溝通、遵規(guī)明禮等十二個(gè)教學(xué)單元。每個(gè)教學(xué)單元都設(shè)置了素養(yǎng)測(cè)試, 通過定起點(diǎn) (微課精講)、學(xué)重點(diǎn) (課堂討論)、解難點(diǎn) (課后研學(xué))、追熱點(diǎn) (行為訓(xùn)練)、養(yǎng)品質(zhì) (價(jià)值引導(dǎo)) 的脈絡(luò), 沿著知、情、意、行、品五個(gè)維度遞進(jìn), 將思政元素與職業(yè)素養(yǎng)知識(shí)融會(huì)貫通, 引導(dǎo)學(xué)生成為高素質(zhì)、高技能的職業(yè)人才。