本書指出了晚清時(shí)期北上廣三地同文館設(shè)立的背景和原因，對比分析了它們在教學(xué)和管理等方面采取的措施并做出了盡可能客觀的評價(jià)。本書認(rèn)為，盡管同文館存在諸多問題，但它探索中國教育改革之路的作用和意義是毋庸置疑的。